县小学教育学常规管理评估办法.doc

安溪县小学教育教学常规管理评估办法 ( 试 行 ) ________乡镇（中心学校）______小学 ____学年度 评 价 项 目 分 值 自 评 中心校评 县 评 一级指标 二级指标 三级指标 评 估 要 求 A1行政管理 320分 (B1)指导思想 10分 C1 指导思想 以科学发展观、新修订的《义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，严格执行有关法规和政策，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，办学思想端正，体现先进的教育思想和教育理念。 10 (B2)制度建设 40分 C2 规章制度 学校各项规章制度齐全，执行有力，职责分明,责任到人，奖罚分明，文书档案和信息资料管理制度健全（装框上墙或辑印成册、立卷存档）。 10 C3 计划总结 学校有中长期发展规划，期初工作有计划，阶段有重点，每周有安排，平时有检查，过程有跟踪，期末有总结。 15 C4 各种会议 定期召开校务(行政)会、职代会、教师会，研究、布置学校日常各项工作，全面推行校务公开制度。 7 C5 考勤记录 学校考勤严格，作息要求规范，周一至周五教师在校在岗时间落实，业务学习、政治学习时间落实，晚上、双休日有教师在校，节假日有人值班。每校学期人均请事假每超过1天，倒扣1分。 8 评 价 项 目 分 值 自 评 中心校评 县 评 一级指标 二级指标 三级指标 评 估 要 求 A1行政管理 320分 (B3) 档案管理 20分 C6 学籍管理 严格执行学籍管理办法，学籍档案专人负责，专室专柜，学籍资料齐全。学生转学、入学、休学、复学、退学、借读等手续齐全，符合规定。1人不符合要求，倒扣1分。小学入学率、巩固率、毕业率分别达到“双高普九”评估要求。 12 C7 文档资料 上级文件分类整理，教育、教学、科研资料定期收集，学生档案齐全，教师业务档案完整(包括读书笔记、当年教案、计划总结、继续教育、荣誉及公开课等材料)，及时整理入档，管理规范。 8 (B4) 安全管理 50分 C8 平安校园 重视校园安全保卫工作，致力建设“平安校园”。能积极防火、防盗、防电、防毒、防溺水、防交通事故，及时发现和排除安全隐患，安全教育有机构，有计划，有措施，责任制落实。贯彻安教[2004]初17号《关于加强小学寄宿（午）生管理工作的通知》精神到位。重视学生(特别是寄午或寄宿学生)的人身安全、节假日学校财产安全和地质性、灾难性天气等隐患预防工作，没有师生伤亡责任事故发生。发生严重责任事故，实行一票否决。 20 C9 宿舍管理 加强师生宿舍管理。宿舍空气流通，房间及盥洗室清洁卫生，床铺整齐，被褥干净，物品安置有序，有一定文化氛围。定期评选文明宿舍。 15 C10 食堂管理 加强食堂管理。严格执行食品安全督查制度和采购索证及自制饭菜留小样制度。师生文明就餐，爱惜粮食，不乱倒饭菜，保持餐桌和地面清洁，有一定文化氛围。 15 评 价 项 目 分 值 自 评 中心校评 县 评 一级指标 二级指标 三级指标 评 估 要 求 A1行政管理 320分 (B5) 资源管理 50分 C11 专用室管理 加强专用活动室管理。图书室、阅览室、自然实验室、音乐室、美术室健全，管理规范，使用率高，并充分发挥作用，图书仪器逐年增加。每校至少有一台可上网的电脑，规模较大的学校有电脑室、多媒体教室，创造条件完成小学“十配套”建设任务。充分发挥学校图书阅览室的作用，图书出借每生每学期不小于4本，阅览室每天向学生开放不小于2小时。各室门窗完好、玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。 40 C12 经费投入 注重教育教学经费投入，重视多渠道筹措教学经费，学校的杂费、勤工俭学收入主要用于改善办学条件和教学工作的正常运转。 10 (B6) 环境管理 50分 C13校园文化 参照《安溪县小学校园文化、班级文化基本建设“十个一”》要求，对校园建设、教室布置作整体规划，环境布置朴实美观，教室“三表”齐整，校舍及各类设施破损能及时修补，操场及公共场地平整，排水通畅，并能因地制宜硬化、绿化、美化。升旗、体育设施完备，公共厕所设施符合要求。黑板报、宣传栏内容定期更换，做到知识丰富、内容健康，每两