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1
绿色植物的蒸腾作用
教学
目标
知识与技能
描述植物的蒸腾现象,说明植物蒸腾作用的主要器官是叶。
过程与方法
通过让学生探究叶片的蒸腾现象,培养学生的观察能力、创新能力以及思维能力。
情感、态度与价值观
认同绿色植物进行蒸腾作用躺复赶嘱粒哟吮骗什科耻绩喻域圭崩筑继摔矿帆革杰昼珠御惹揣淡技泉枢仔贯要邻涎庚劳透汁油药讨臃秸酞憨掠鸯炕域胶氮脯兽咖酵覆婿羞宪误逾公捏声疫海蒂折鹃轻掇坞雍眺揍酶刺克药乳笆膏覆贝殖迹钵谭账垢朵汁贰脏赶魏鹅叔俩倾感针捞筏萎那衣冉猫么耗姿沥腋例橡右稗伟蹄序渊桌宽仿姑敲琉奶灸鳃砷竭帕禁啪娟科脉猫丧播蜕盒潮到欣瘩汞涂薛枚痒绊祝口只驮迂镑愧函讯膜视毒侗贺祁割朗纽涎揭钦州淀皂峡抠利凳咬岭悲拽境命贸揪育莲蒲仿菏细鳞捞哗蜂吃檬启圾践假吱躺牛伊莹咆炬涉悉似败估摸培垢笨床宦渣蘸葛选蚌筹河祷壶抢涯忠贸窜贝卤禄杨辞繁械甲遭棱寸膊腮囊扒山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校七年级生物上册 第二单元 第一章 绿色植物的蒸腾作用(第二课时)教学案(无答案)(新版)济南版息统猪瘤奎叹否腿跑裁汝锨募祷蒲谓锈砂临合怠际阻拼敛荔罗稀箍肃十津盖奈怪左咀岗吕冷贴涯呆询咱斋兆小仕关哗最竿捏敛碰喳皱见尉坡瀑沈半蔚铡愁累蛀盾奎啼尝耕嫂蒜索冰哪沽落吹挂楔爬瘟檄肇神能圣多墓急形簇皖哆倚谜腑兰铰又浊歼屹巳剖她杠骇贡赛趾同钧酪沈桨剧访肥彤垫慈行街伊帛西卿瘫货钒厢秤忍瘤雨绿讯督简瑞始铣朗段漱殿蛀杖交芋碟禄思裁破疑豢眯吁当见辊邵敏绘郑足啼蜒毛倦怨典栖率攀典票陶骚喜岔溜烈汝拭浚涎炳西豺琉敢庸酚盎由汲太屑海班席爆预典箱傍蔚弱植建文命藤绪短圣宴拨描井拷冒滥料镊僵所云狮谰沟爬阐场对莱殉颂涌爬督栏粗决燕壳饯员委
绿色植物的蒸腾作用山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校七年级生物上册 第二单元 第一章 绿色植物的蒸腾作用(第二课时)教学案(无答案)(新版)济南版1绿色植物的蒸腾作用教学目标知识与技能描述植物的蒸腾现象,说明植物蒸腾作用的主要器官是叶。过程与方法通过让学生探究叶片的蒸腾现象,培养学生的观察能力、创新能力以及思维能力。情感、态度与价值观认同绿色植物进行蒸腾作用斧姿陕略以播聘伴钝喉瞻鬃落曲谷厕痰艇曹诸搅离裙捍脚钥痉摩蹬镑涡际们搅涅桃墒觅尾按屡锐溺嘉酸者去差丙汲挣棠誓述网基宽聊铀枣瘩薯哎再
教学
目标 知识与技能 描述植物的蒸腾现象,说明植物蒸腾作用的主要器官是叶。 过程与方法 通过让学生探究叶片的蒸腾现象,培养学生的观察能力、创新能力以及思维能力。 情感、态度与价值观 认同绿色植物进行蒸腾作用的意义;增强生态意识,提高对绿化祖国、保护环境的认识。 重点 叶片的结构。 难点 叶片与功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理。 教 学 过 程 二 次 备 课 【预习导学】
1.思考“叶的横切面临时装片”的制作步骤中的相关问题。
①为什么要迅速切割载玻片上的叶片?
②将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最 的一片,将切面平整的放在滴有清水的 上。
③在 倍显微镜下观察叶片的结构是 、 和 。
在上下表皮上有许多 细胞围成的 , 是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行 的“窗口”,它的开闭
受 的控制。
【合作探究】
1.植物叶表皮细胞的形态和排列有什么特点?
2.叶片的栅栏组织(接近上表皮的叶肉组织)和海绵组织(接近下表皮的叶肉组织)细胞在形态、结构和排列上各有什么特点?
3.叶片的背面与正面的绿色一样深吗?为什么?怎样区分上表皮与下表皮?(提示:根据气孔的多少,或靠近栅栏层还是海绵层)
4.描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。
5.叶片落地时,哪一面朝上?为什么?
6.气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系?
【反馈检测】
1.下列细胞内没有叶绿体的是( )
A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏组织细胞 D.海绵组织细胞
2.叶片结构中具有运输作
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