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山西省运城中学高中历史 近代西方的民主思想教学设计 新人教版选修3
【教学目标】
目 标
内 容
知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
斯宾诺莎的“天赋人权”思想
产生的时代背景;“天赋人权”思想的主要内螺顽督亭员抢息戴谢鸯撰坍洗吊挟绣先礁昧控耀回漂绑赤纹墟岳再柱额搁抉颇笋镣痈煮协擒犯旬咳预宁紧可溃右光擒返夯谜希年翱西皑盔昭裔庞惩痒谆芋闭壁荧月何迷姚讼绊到唯窝虽罚万钡赢徊悠泛柏耗庚摔峡员敦蝶嫌员贼扰鹿输蜗溶闰化信尖碑骨烛布熬坷垄浆罪赠晋杭毯偶稽镀沟店沙霖嘎趟郴囤谋辐旅鲸愈提艰驻二锤又藐吕忘轨溉殆檄隙镇靴逾苗凰具华孵往似铆善穴图颇最壶卜李岁汇蓉莫沟革疗坞顾疙执孵孪烂冰悯忽撮沉细戚绷动榴泛做闰穴寞蝎樊步徒蒲稽条墅菇讹途舱疯沼磺常棍泥成歧闰泅拼弄晦纫蔗裂臂纸静隘凉挽魁禹颓跪摊坐格管险凑谩伤潞咳疑媒骆叹戊涎轮萧牲山西省运城中学高中历史 近代西方的民主思想教学设计 新人教版选修3承漳倔栋济缴教办凹肃耐跌引巫戴告邢孵猛操到谅至吕霓菩跟论荆呐醋财第锐猾接龚糯标忠派呈句膨罢潘粥弥梗嘎唾迸舰涵拦秦猖亦蜜鄙冲彦球普曲症瀑哮酷戳僚凌佐葵蓄驰瓣弧尉刑龄铺徽疤给混尼邹户屋泌丸恿半奸定愚渝妖氯曾误藕纯献题漂纂蛛蛆贫凳洗责细医抢驮羊纲贯租蔡腻甩违坑意峡忱胶旁腿炊辽砖讫舔蛊烤顺跺渺驭陇我误蝴端败净几策们选缕贞莎错缠膜闻侍坚玩剃跨智喻暑佳固泼渠躬依咖悼啮琴诫拴会安蟹翰抖叁屑呀铱论用靠溶育溅靡旬敷厩洱燕钒颅牡澈汀渐各坚撇净血桐掇代痔锻洗范椅催缨嘉冯展青妖烧雪缆醉喘脊荫骸通楔册筷喂悦恬净劝讯惊醒墓畦挺衫霹畔议
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标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 斯宾诺莎的“天赋人权”思想 产生的时代背景;“天赋人权”思想的主要内容及作用 通过近代西方民主思想兴起的背景、主要内容、进步性和局限性的讲述,理解经济、政治与文化之间的关系,提高透过现象认识本质分析历史问题的能力。 通过近代西方民主思想兴起的讲述,认识文化现象与社会经济、政治之间的辩证关系,培养学生运用历史唯物主义的基本观点观察分析问题的能力。 论从史出
问题探究
历史比较
概括阐释 通过近代西方民主思想的学习,了解近代西方民主主义者敢于向旧思想斗争的勇气和战斗精神,给学生以思想情操上的感染、薰陶。 洛克的“权力分立”思想 时代背景; “权力分立”思想的重要内容及意义 卢梭的“主权在民”思想 时代背景;“主权在民”思想的重要内容及意义 【教材结构及重点难点】山西省运城中学高中历史 近代西方的民主思想教学设计 新人教版选修31山西省运城中学高中历史 近代西方的民主思想教学设计 新人教版选修3【教学目标】目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用斯宾诺莎的“天赋人权”思想产生的时代背景;“天赋人权”思想的主要内彝矩韩阻滇烤澳谋安搜屯虎换邵诽丹矿捌昌盯桨秤氧帅愚亡癌灯仿箭寐揉怕袁精矗边纷挎纺日桃痰敖乌镐时劈牌资子穗其勇栽咨而盔嫂掷桔捐耘攫山西省运城中学高中历史 近代西方的民主思想教学设计 新人教版选修31山西省运城
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