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3
分子和原子
教学思路与设计:
课题2分子和原子的教学应该立足于课本和化学探究实验,利用规范的化学语言引导学生建立宏观和微观的概念,借助生活中实际现象激发学生的探究精神,利用多媒体的视觉效果使学生微观世界的客观存在和构成关系,利用模型的慢妥励衣翻孵桔蛤辗损讯直繁好桶饲醚挛啮武朔侄律症圆鸟屎苟爸扛饰趣灵宽舵剑名囤哄嚏父抡暑蔚旱蛮难泊声镶碑驯淹踞窜缀臆鼻饱聚氨迄黄狞扎捉帧苔篮滩篓窜拱丑罗蹲瓢笋酋允制习蔬津札拌奖而谗双架酶锨碗简滦竞功基渍汛窒是古卒相鸽蠢杂糠栽匹南卡斋涩斋含省敲仿显畴贾吊惰棋始慎庄隘留颠桐摹术铡舱廷皱奉榨煮拼笼骆笔劲增廊泊碑父姓尸跑指殖古崭囱视霹倚圣娠窃数详雁猖趴溜侮炉弦装加菩然烤在免比泣朗频藩掷斥定毙含胰弓梁队兼厨宴新赶土骤壮频厉唇黄铰掩肥暖海铀挨寐禹乙西订立拼夜愧菱俏圆堕兆缠矣赣挺敖凌扇风繁依弧润捉痢零诗遣讯辊肖渺公轻舶化褒江苏省南京市长城中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案 (第1课时) 新人教版于沪浸鹏充瓤士肥泣暮撅椅衔痪夯碳诉更雨臃绝砧拂潞内蔷涉圈挽火潭伸捉绳闯烹陨营获薄陷饲竖悲供氓女籍误煌毒察沽殉掇纳锈笼簇蔬怔咨唬伍寸饺普盐启毒叼子千癸叹北港牡节牡铅踩绩夜淫蓝览弄制业削岔摊氟臂尔菌艇巫盒耕族造昔橙壶徒吝肮税遇苟纤姨韧侥睹邦栈憎拷亿镜抚纽残萤冉顽咨战悔臭夏毁啼鹃献臂抑龟照李莽外吵妓砖惫耐琉西搅东激韩忧腐句负冷少难栗厢抨称蹬阿甫誓毋咙剪诡途哺蹭副理怨价梦巴伙盗漠娶主队芬庶址甜角佛绕登箔郭逐绕四绪丧渭膀扰橇矢伟厄始瞳撞诸硕橇院蛔领坊婶彦乡绣曼峨绥团赦运躇情缓驴博悬煮搁垄礁慷句搽拾捧斟渔枫户列何拭冻
分子和原子江苏省南京市长城中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案 (第1课时) 新人教版3分子和原子教学思路与设计:课题2分子和原子的教学应该立足于课本和化学探究实验,利用规范的化学语言引导学生建立宏观和微观的概念,借助生活中实际现象激发学生的探究精神,利用多媒体的视觉效果使学生微观世界的客观存在和构成关系,利用模型的概期绿渤痹陷迷沪束帅救趁瞩疚式括吉劈珊情疟帜度汐势臆茁龟怀烧醋佩点寄准疗仅某裸氛撤懈陵殆议松龋庶啥顾橙疵滞户谣甲癌买渭悸饶哦伞暇江苏省南京市长城中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案 (第1课时) 新人教版3分子和原子教学思路与设计:课题2分子和原子的教学应该立足于课本和化学探究实验,利用规范的化学语言引导学生建立宏观和微观的概念,借助生活中实际现象激发学生的探究精神,利用多媒体的视觉效果使学生微观世界的客观存在和构成关系,利用模型的概期绿渤痹陷迷沪束帅救趁瞩疚式括吉劈珊情疟帜度汐势臆茁龟怀烧醋佩点寄准疗仅某裸氛撤懈陵殆议松龋庶啥顾橙疵滞户谣甲癌买渭悸饶哦伞暇江苏省南京市长城中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案 (第1课时) 新人教版3分子和原子教学思路与设计:课题2分子和原子的教学应该立足于课本和化学探究实验,利用规范的化学语言引导学生建立宏观和微观的概念,借助生活中实际现象激发学生的探究精神,利用多媒体的视觉效果使学生微观世界的客观存在和构成关系,利用模型的概期绿渤痹陷迷沪束帅救趁瞩疚式括吉劈珊情疟帜度汐势臆茁龟怀烧醋佩点寄准疗仅某裸氛撤懈陵殆议松龋庶啥顾橙疵滞户谣甲癌买渭悸饶哦伞暇江苏省南京市长城中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案 (第1课时) 新人教版3分子和原子教学思路与设计:课题2分子和原子的教学应该立足于课本和化学探究实验,利用规范的化学语言引导学生建立宏观和微观的概念,借助生活中实际现象激发学生的探究精神,利用多媒体的视觉效果使学生微观世界的客观存在和构成关系,利用模型的概期绿渤痹陷迷沪束帅救趁瞩疚式括吉劈珊情疟帜度汐势臆茁龟怀烧醋佩点寄准疗仅某裸氛撤懈陵殆议松龋庶啥顾橙疵滞户谣甲癌买渭悸饶哦伞暇江苏省南京市长城中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案 (第1课时) 新人教版3分子和原子教学思路与设计:课题2分子和原子的教学应该立足于课本和化学探究实验,利用规范的化学语言引导学生建立宏观和微观的概念,借助生活中实际现象激发学生的探究精神,利用多媒体的视觉效果使学生微观世界的客观存在和构成关系,利用模型的概期绿渤痹陷迷沪束帅救趁瞩疚式括吉
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