课改实施汇报.pptVIP

——课程改革实施状况自评总结 一、落实方案、增加投入，加强监控，加大宣传，为实验工作提供有效保障。 1、领导重视。 领导们积极带领教师投入课改当中，经常深入课堂，及时为实验教师解决教学中的困难和困惑，提供后勤保障服务，使实验教师保持了较高的工作热情。 2、监控到位。 围绕《胜利二小课改工作方案》，制定切实可行的工作计划，并定期进行督导评估。 一、落实方案、增加投入，加强监控，加大宣传，为实验工作提供有效保障。 3、增加投入。 我校共投入了近14万元用于建设电子备课室、简易多媒体电教室、补充电教器材及各种学习、培训费用。 4、加大宣传。 在加强媒体宣传报道的同时，力争把家长学校办出特色，做到规范化、科学化，家长学校工作得到社会的一致认可和赞誉。 二、立足校本培训、校本教研，推进课程改革工作向前发展。 1、校本培训，全员参与，加速教育思想的更新。 制定了校本培训方案，采用“岗位训练自我提高，办班培训全员提高，竞赛评比促进提高，检查考核帮助提高”的办法积极开展对教师的培训工作 。 二、立足校本培训、校本教研，推进课程改革工作向前发展。 2、开展“校本教研”，提高教师的专业素质，促进课程改革。 制定了以校为本的教研制度，成立了教学研究领导小组，把“自我反思、同伴互助、专业引领”作为校本教研的核心，形成了教师个人、教师集体、校外专家三位一体的校本教研工作思路。 （1）自我反思是基础。 我们把自我反思分为教学前（对教学进行“精心设计”） 、教学中（边教学、边反思 ）、教学后（以教学案例的形式进行分析、研究、总结、提炼）三个阶段。 （3）专业引领求发展。 聘请了教育界专家或知名教师定期定点到校进行指导，注重“课例研讨”，即与教师共同备课（设计教学）、听课（观察）、评课（研讨）、总结（提炼），通过某些精心设计的活动，让教师把自己的经验、观点、想法在宽松、民主的氛围下轻松的说出来，与别人分享，在分享的同时，经验不断得以提炼， 理论、实践水平不断提高。 二、立足校本培训、校本教研，推进课程改革工作向前发展。 3、以科研促教研，以课题研究促进课改实验，把课程改革推向深入。 在首次市课改课比赛中，我校有4节课参加市级决赛。2002年至今教师的论文获自治区级一、二、三奖共31篇、，市级一、二、三等奖共10篇，另有12篇在《基础教育》、《中国教育论坛》、《试教通讯》及《小学校长》等刊物上发表。2002年9月一年级数学教研组荣获市级“课改”先进集体称号，两个课题组在市第七届教育科研成果评奖中获鼓励奖，学校荣获市教育科研先进单位称号。 三、充分利用教育资源，抓好课程的开发与管理。 1、开发校本课程，构建特色学校。 成立了校本课程开发组，有针对性的研究开发了阅读、十分钟写字、晨会、军训、形体、民乐六门课程，制定有课程实施纲要及实施计划，做到了定时、定地点、定人员、定教材、定指导老师。 民乐课程结出了累累硕果，多次在市、自治区级的重大比赛中获奖，在社会上有很大影响力与知名度。 三、充分利用教育资源，抓好课程的开发与管理。 2、积极进行综合实践活动课开设方式的研究。 以德育教育系列内容和学科综合性学习内容为本，充分挖掘学校资源、社区资源、教材资源，以研究性学习方式开展综合实践活动。培养了学生的综合能力，取得了较好的实践经验。 四、改革评价方式，为实验工作提供质量和效果的保证。 1、对教师的评价。 通过《教师发展性评价综合表》、《教职工学期工作考评办法》采用个人自评、小组或领导评价相结合的办法，对教师的日常教学工作进行过程性、全方位的评价的评价，期末对成绩突出的集体或个人给予表彰和奖励，有效地激发了全体教师参加课改的积极性。 四、改革评价方式，为实验工作提供质量和效果的保证。 2、对学生的评价。 建立了以“发展功能”为核心的评价体系，采用成长记录的方式，以图文并茂的形式把学生自评，同学互评，课任老师评，家长评，相互结合在一起；收集能够反映学生学习过程和结果的资料，记录学生成长的过程，从而促进学生的发展。学期期末，除了传统的评比三好生、积极分子，还开展评比校园之星活动。 五、实验取得的成效。 1 、教育观念在变。 2 、课堂教学在