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第一部分 积累与运用（18分）
一、根据平日积累，完成第1-7题。
1、选出加点字注音全对的一项（ ）（1分）
A.烂熳（màn） 匿名（ruò） 庶祖母（shù）
B.芦荟（huì） 长髯（rán） 眼翳病（yì）
C.不逊（sùn） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu）
D.诘责（jié） 锃亮（chéng） 喝彩（hè）
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（2 分）
粗制烂造 抑扬顿挫 翻来复去 藏污纳垢
郁郁寡欢 鹤立鸡群 颔手低眉 诚慌诚恐
3、选择下列加点项( )
A．当福楼拜激情演说完之后，佐拉就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。
B．外郎中学的教室整洁，明亮，广袤无垠C．很多人都想一睹托尔斯泰的风采，他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
D．星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇
4、下面语段划线处都有语病，请找出任意两处写出修改意见。（2分）
①大足是我国重要的石窟造像之一，始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达到鼎盛，大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。大足石刻即使主要是佛教造像，但历代的匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美的享受。解释下列加点词。（分）
） （2）造饮辄尽（ ）
（3）其言兹若人之俦乎 （ ） （4）短褐穿结（ ）
22、翻译下面的句子。（分）
对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一?（??）（分）A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日常生活。B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度。“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，五柳先生好读书，为什么不求甚解？ 2009-2010年八年级第二学期阶段性练习题
八年级语文
一、积累与运用。
1、B
2、烂-滥 复-覆 手-首 慌-惶
3、C
4、 答案（1）“大足”后面加“石刻”；（2）；（3）将“”改为“”，（4）应将“”放到“”前。教育部副部长透露城市职业教育有望逐步免费 粗布短衣
22、（1）他喜欢读书，却不过分在字句上下工夫，每当对书中的意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。 （2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官
23、B
24、 这与他的不慕荣利有关，他不名与利，率真自然性格的反映。
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