【高考必备】山东省平邑县曾子学校2015-2016学年高中政治必修四导学案：第七课第一框世界是普遍联系的.docVIP

第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 编者：李燕 一 学习目标 1.学习目标：(1)了解联系的含义（2）理解联系的普遍性、客观性和多样性及其对我们的要求（3）运用相关原理，分析生存环境和人类活动的关系 2.重难点：（1）联系的普遍性（2）联系的多样性（3）联系的客观性与人的活动的关系 二 新知导学 （一）唯物辩证法 1．唯物辩证法的总特征： 2．唯物辩证法的实质和核心 ： 3.唯物辩证法的根本方法： 4.唯物辩证法的本质： 特别提示：辩证唯物论主要揭示了世界的本质是什么，唯物辩证法则进一步揭示世界的状态怎么样，所以在理解世界是联系的、发展的、充满矛盾的时候，一定要坚持世界是物质的这一理论前提，这样才能准确理解事物联系、发展和矛盾的客观性。事物联系的客观性根源于物质的客观性，而事物之间的相互影响、相互制约和相互作用，又构成了事物的运动，引起了事物的变化，推动着事物的发展。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点，也是唯物辩证法的两个总特征。 （二）联系的普遍性 1.联系的含义： 2.表现（原理内容）： （1）事物之间： （2）事物内部： （3）整个世界： 3.方法论要求： （三）联系的客观性 1.含义 ： 2.体现：（1）自在事物的联系客观性： （2）人为事物的联系客观性： 3.方法论要求： （1） （2） （四）联系的多样性 1.表现： 2.方法论： 特别提示： 关于联系观点的比较：联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。 三 合作探究 探究主题一 联系的普遍性 “神州九号”发射前面临三大担忧：一是太阳风暴。一旦发生大的太阳风暴，电磁辐射会干扰航天器的工作。二是空间碎片。几毫米长的小碎片就有可能毁灭一个航天器。三是雷电天气。我国载人航天发射大多在秋季实施，而“神舟九号”选择夏季发射，这将面临雷电、高温等天气条件的考验。 “神九”飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三部分组成，内部结构非常复杂和严密，仅发动机就有三万多个零件，每个零件都要经过严格的检测试验，确保不出任何问题。 （1）三大外在因素影响“神九”发射说明了什么？“神九”内部结构的严密性又说明了什么？ （2）从中你能得出什么结论？ 探究主题二 联系的客观性 材料一 “神九”发射，刘洋成为中国首位参加载人航天飞行的女航天员。对女航天员的选拔非常苛刻，仅初选时所做的检查就有一百多个大项目、上千个小项目，三代以内直系血亲不得患有严重病症，甚至小疤痕、蛀牙、脚茧都不能有。因为在太空中，最细小的瑕疵都不能造成大麻烦，甚至灾难事件。 （1）“最细小的瑕疵都不能造成大麻烦，甚至灾难事件”，说明联系的什么特点？这要求我们在实践中如何做？ 材料二 “神舟九号”飞船首次搭载活体蝴蝶（卵和踊）升空。破踊成蝶和蝴蝶升空代表着梦想的实现与飞跃，北京市教委决定以此为契机在全市中小学生中开展“我的梦想”征集活动，此次活动的参加者均为太空活体蝴蝶的共同认养者。 （2）与自在事物的联系不同，“神九”与太空蝴蝶的联系是一种什么联系？这种联系是如何建立的？ 四 课堂小结 五 当堂达标 1.唯物辩证法是科学的世界观和方法论，其实质和核心是（ ） A．唯物辩证法的联系观 B．唯物辩证法的发展观 C．矛盾分析法 D．对立统一规律 2.中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，促进社会和谐发展。这在哲学上体现了( 　　) A．任何两个事物之间都存在内在联系 B．事物的联系是多样的 C．事物是相互联系的有机整体 D．事物的联系是有条件的 3.世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系(　　) ①是客观的，因而与人无关　②是必然的，不可改变 ③是具体的，因时因地而异　④是变化的，因势而变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.(2014·重庆高考)右图漫画《吃水果有利健康》(　　) A．否认了联系具有条件性 B．否认了矛盾具有普遍性 C．肯定了事物之间能相互转化 D．肯定了意识具有主观能动性 5.2015年是农历羊年，