吉林省东北师范大学附属中学净月校区2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题Word版含答案[高考必备].docxVIP

命题人：姜宇审题人：陈少刚时间：90分钟满分：100分一、选择题（每题只有一个正确选项；其中第1—30题，每空1分；第31—40题，每空2分）：1．利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是（）A．生长素促进了子房发育成果实 B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精 D．生长素使子房发育快、种子发育慢2．某一外伤病人，能写字、看书看报、听懂别人说话，但不能说话，那么受损的是（）A．S区言语中枢 B．H区言语中枢C．V区言语中枢 D．W区言语中枢3．一个脊髓从胸部折断的人，其下肢（）A．有感觉，能运动 B．没有感觉，不能运动C．没有感觉，能运动 D．有感觉，不能运动4．在首次感染时期，记忆细胞是由哪些细胞产生的（）A．造血干细胞 B.效应B、T细胞 C.B、T细胞 D.吞噬细胞5．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在6．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属内环境稳态失调的是（）A．寒冷时骨骼肌不自主战栗B．剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38C．胰岛B细胞受损出现尿糖D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加7．切除某动物的垂体后，血液中（）A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少8．引起植物体内生长素分布不均匀的因素有（）A．温度、湿度 B．空气、地心引力 C．空气、阳光 D．单侧光、地心引力9．下列有关神经调节的叙述中错误的是（）A．神经系统控制激素的分泌，另一方面激素也可以控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节动物各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径10．人体下列平衡不受激素调控的是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．水的平衡　　　　B．体温的平衡　 C．CO2和O2的平衡　　 D．血糖的平衡11. 正在发育的果实被虫蛀了，结果造成果实停止生长发育，这说明被虫蛀部分是（）A．种子 B．外果皮 C．中皮果 D．内果皮12. 经人工处理过的一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，根据上述症状可以断定人工处理的方法是（）A．摘除了狗的生殖腺 B．摘除了狗的甲状腺C．给狗注射了大量的甲状腺激素 D．给狗注射了大量的生长素13．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④14. 在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（）A．抗体抗原结合 B．分化成浆细胞 C．导致靶细胞破裂 D．产生记忆细胞15. 某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤16．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④17. 以下关于人体免疫的叙述不正确的是（） A．B细胞和T细胞均是在骨髓中产生和成熟的 B．体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞 C．效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫 D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用18. 下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质B．由于机体免疫过强，过敏反应时常