◆他山之石以攻玉——一模优秀作文.docVIP

他山之石 可以攻玉 ——广州一模优秀作文赏析 六、本大题1小题，60分。 24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈 妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他！” 爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老 师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。” 妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？” 爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要 替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。” 妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意 识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。” 爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊！” 小轩一声不吭，默默地看着他俩。 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作， 不得抄袭 输得起的赢家 “零和游戏”是博弈论里的一种形式,其基本规则是任意局面中只有两种情况:要么赢,要么输。这表示局中双方始终是对抗的，一方利益的增加必然着意味另一方利益的削减，这是个火药味很浓的“丛林法则。” 今天这个时代里，对有限资源的争夺日益激烈，竞争与战斗成为人们向往并习惯的生存状态。市面上充斥着各种成功学宣示着一句响亮的誓言。我要做人生的赢家。可是，这真的是我们想要的吗？ 也许不总是。“赢”的渴望固然让人充满向上的动力，但我担忧的是，激变求进的功利心态是否会让真正的理想远去，让和谐共生的环境退化，让坦然安静的生命喧闹不堪？ 也许有时候，我们需要“输”的文化。 任何一个想“赢”的人都要能“输得起”，什么叫做“输得起”？不是“跌倒就再爬起来”就叫输得起，这顶多是在行为上积极反抗输的结果罢了。“输得起”是从内心里服输，认输的勇气。坦白地承认自己不如别人，坦白承认自己的渺小与无力，是一件需要大智慧的事。俄罗斯撑杆跳项目的“女王”作为荣誉无数的“老将”，在奥运会上失误频频，最终落败，但她面对观众与媒体的镜头，笑得那么从容，仿佛在不无遗憾地说：“好吧，也许我老了。”文学大家巴金拿了一辈子的笔，晚年竟说自己称不上是“作家”。这不是矫情的自谦，而是在参悟文学义理之后诚实的自评。会“输”的人明白天外有天，所以他们懂得敬畏；会“输”的人明白前进的必然，因而他们懂得欣赏。孔子是大圣人了吧，可他承认在很多方面不及弟子，并说“三人行，必有我师”，放低了自己，才能更好地学习；美国总统卡特连选失败，够丢脸吧，可他真诚地祝贺了继任者，并在余生仍致力于社会公共事务，因为他知道竞选中不论输家赢家，都是为了国家的繁荣。可见，“输得起”的人更从容、大度、真诚、智慧，在他们看来，人生不是一个攻击的过程，而只是一个前进的过程，胜负并不是最重要的，收获、学习、自适才是重要的。 任何一个想赢的社会，都要尊重“输”的价值。在一个社会里，价值观念应该是多元共存的。我们鼓励良性竞争，也要宽容光荣的失败；我们崇拜强者，也要尊重弱者。只有这样的社会，才有利创新，也才更有人情味。 输得起的，才是真赢家！ 天才的悲哀 广雅考生 看到克拉克老师的班规，“输给别人也不要生气”，忽有一阵苦涩漫上我心头。以打败代替赞美，曾多少次伤害了一颗颗高贵的心灵，天才的陨落，莫不和这种心理有关？…… “人在世上要流浪/不能抛却一路的艰辛。”这是诗人济慈的低吟，这是一位多么可爱的诗人啊！那么纯真、又才华横溢。可是异光四射的诗篇不能赢得人士的赞美，一句，不，一个字都没有。取而代之，是很多平庸作家的批驳，“连篇空话”、“矫揉造作”，“济慈有什么了不起的呢？”一群庸才翻着眼白不屑地瞥向天才诗人。这是什么样的打击，济慈病倒了，大量大量地吐血。他没有歇息，呕心沥血地做出诗坛的巨作《思狄芝》。可又是非议，更多的数不清的非议向诗人飞来！济慈病情加重，年仅24岁的他就这样逝世，今日诗坛何人不为天才的英年早逝叹息？ 世人啊——为何吝啬对天才的赞美？为何不给他的卓越以相应肯定？你们是怎样的鄙劣的“打败他”的心理，就这样杀了他啊！ 又闻另一位天才诗人——莱蒙托夫苍凉的怒吼：“你们的痛苦/比起我得不到世人认可的一瞬/又算得上什么呢？”纵天赋禀异，也得不到丝毫赞美的诗人莱蒙托夫，就这么悲惨地度过了孤独而痛苦的短暂的一生，纵再是佳作，也不能收到一个认可之词；惊世文笔的沉默，是多么让人心痛难言！俄罗斯诗歌女神茨维塔耶娃的命运又如何？她令天地皆为之赞叹的才华只给她找来了无数欲“打败”她的敌人，这些敌人“打败”心理的畸形发展，导致了他们对女诗人的无由责难与各种为难，最终茨维塔耶娃不忍重负自杀身亡，死前留下天鹅绝唱《致一百年后的你》，表达了她