17高考数学一轮复习之立体几何第2讲(点线面).ppt

2.判定空间两条直线是异面直线的方法 (1)判定定理：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过该点B的直线是异面直线. (2)反证法：证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面，从而可得两线异面. [易错防范] 1.正确理解异面直线“不同在任何一个平面内”的含义，不要理解成“不在同一个平面内”. 2.不共线的三点确定一个平面，一定不能丢掉“不共线”条件. 4.两异面直线所成的角归结到一个三角形的内角时，容易忽视这个三角形的内角可能等于两异面直线所成的角，也可能等于其补角. 基础诊断 考点突破 课堂总结 第2讲　空间点、线、面的位置关系 最新考纲　 1.理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解有关的可以作为推理依据的公理和定理；2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题. 知 识 梳 理 1.平面的公理与定理 (1)公理1：如果一条直线上的 在一个平面内，那么这条直线在此平面内. (2)公理2：过 的三点，有且只有一个平面. 三个推论 推论1：经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面； 推论2：经过两条 直线有且只有一个平面； 推论3：经过两条 直线有且只有一个平面. 不在同一条直线上 两点 相交 平行 2.空间中两直线的位置关系 平行 相交 任何 锐角(或直角) 3.空间直线与平面、平面与平面的位置关系 (1)直线与平面的位置关系有 、 、 三种情况. (2)平面与平面的位置关系有 、 两种情况. 相交 平行 在平面内 平行 相交 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) × √ × √ × 2.已知a，b是异面直线，直线c平行于直线a，那么c与b(　　) A.一定是异面直线 B.一定是相交直线 C.不可能是平行直线 D.不可能是相交直线 解析　由已知得直线c与b可能为异面直线也可能为相交直线，但不可能为平行直线，若b∥c，则a∥b，与已知a，b为异面直线相矛盾. 答案　C 3.下列命题正确的个数为(　　) ①经过三点确定一个平面；②梯形可以确定一个平面；③两两相交的三条直线最多可以确定三个平面；④如果两个平面有三个公共点，则这两个平面重合 A.0 B.1 C.2 D.3 解析　经过不共线的三点可以确定一个平面，∴①不正确；两条平行线可以确定一个平面，∴②正确；两两相交的三条直线可以确定一个或三个平面，∴③正确；命题④中没有说明三个交点是否共线，∴④不正确. 答案　C 4.(2015·广东卷)若直线l1和l2是异面直线，l1在平面α内，l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是(　　) A.l与l1，l2都不相交 B.l与l1，l2都相交 C.l至多与l1，l2中的一条相交 D.l至少与l1，l2中的一条相交 解析　如图1，l1与l2是异面直线，l1与l平行，l2与l相交，故A，B不正确；如图2，l1与l2是异面直线，l1，l2都与l相交，故C不正确，选D. 答案　D 5.(人教A必修2P52B1(2)改编)如图，在正方体ABCD－A′B′C′D′中，AB的中点为M，DD′的中点为N，则异面直线B′M与CN所成的角是________. 答案　90° 考点一　平面基本性质的应用 【例1】 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是AB和AA1的中点.求证： (1)E，C，D1，F四点共面； (2)CE，D1F，DA三线共点. 证明　(1)连接EF，CD1，A1B.∵E，F分别是AB，AA1的中点，∴EF∥BA1.又A1B∥D1C，∴EF∥CD1， ∴E，C，D1，F四点共面. (2)∵EF∥CD1，EFCD1， ∴CE与D1F必相交，设交点为P， 则由P∈CE，CE?平面ABCD， 得P∈平面ABCD. 同理P∈平面ADD1A1. 又平面ABCD∩平面ADD1A1＝DA， ∴P∈直线DA. ∴CE，D1F，DA三线共点. 规律方法　公理1是判断一条直线是否在某个平面的依据；公理2及其推论是判断或证明点、线共面的依据；公理3是证明三线共点或三点共线的依据.要能够熟练用文字语言、符号语言、图形语言来表示公理. 【训练1】 (1)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，P，Q，R分别是AB，AD，B1C1的中点，那么正方体的过P，Q，R的截面图形是(　　) A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形 (2)如图所示是正方体和正四面体，P，Q，R，S分别是所在棱的中点，则四个点共面的图形的序号是________. 解析　(1)如图所示，作RG∥PQ交C1D1于G，连接QP并延长与CB延长线交于M，且QP反向延长线与C