贵州大学毕论文设计管理办法.doc

贵州大学 普通本科毕业论文(设计)管理办法 毕业论文(设计)是高等教育培养计划中的重要环节, 是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。为了规范毕业论文(设计)过程的管理，保证毕业论文(设计)质量，特制定本办法。 一、毕业论文(设计)工作的意义 毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基础理论、基础知识、专业知识和基本技能，完成规定的毕业论文(设计)任务，提高学生提出问题和分析与解决实际问题的能力、从事科学研究工作和独立工作能力的重要环节。按教学要求完成毕业论文(设计)是本科生获得学士学位的必要条件。搞好学生的毕业论文(设计)工作，对于保证和提高我校教育水平和教学质量具有重要的意义，各学院务必加强指导、精心组织和实施。 二、毕业论文(设计)工作的主要任务和基本教学要求 1．主要任务 学生在教师的指导下，独立完成所选定的专题研究或设计，并撰写出符合要求的毕业论文或毕业设计文件。 2. 基本教学要求 (1)培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练。 (2)培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。 (3)进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。 (4)在毕业论文、毕业设计工作中，要认真贯彻“三个结合”的原则：理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设相结合。通过三个结合，实现毕业论文、毕业设计的教学、教育功能和社会功能。 (5)毕业论文(设计)要规范化（具体要求见附录一）。 三、学生申请参加毕业论文(设计)的资格审查 1.申请参加毕业论文(设计)的学生，必须经过毕业论文(设计)资格审查，达到参加毕业论文(设计)资格的条件，经学院汇总并报教务处批准后，方能参加毕业论文(设计)。 2.参加毕业论文(设计)的资格条件为： (1) 按培养方案修完教学计划规定的主要课程，已取得的学分数与各专业规定的毕业所需最低学分数之差不超过40学分； (2)专业技术基础课和专业课的成绩与通过门次达到各专业毕业论文(设计)所需的基本要求，具体要求由各学院自行规定,各学院要将自行规定的条件报教务处备案。 3. 学生的毕业论文(设计)资格由各学院负责审查，各学院将取得毕业论文(设计)资格的学生名单报教务处审批。 4. 经教务处批准取得参加毕业论文(设计)资格的学生按教学计划要求和毕业论文(设计)的有关规定参加毕业论文(设计)。 四、毕业论文(设计)的选题 1．选题时间及程序 毕业论文(设计)的选题工作安排在第七学期（五年制本科为第九学期）的第12～16周进行。毕业论文(设计)的题目由指导教师提出，并填报《贵州大学毕业论文(设计)选题表》，学院组织评审确认，主管院长批准后，作为正式选题向学生公布。学生与指导教师实行双向选择。第17周各学院应将《贵州大学毕业论文(设计)选题汇总表》送教务处备案。 2．选题要求 （1）课题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，具有综合性、开拓性，使学生在分析解决问题能力、创新能力等方面得到充分锻炼。 （2）尽可能与社会经济、文化、科技、生产实际和发展需要相结合，真题真做。鼓励优秀学生提前了解和参与有关课题的实际研究。 （3）同一题目多个学生选做，毕业论文(设计)应各有思路或有所侧重，独立完成的内容，其比例应不低于60％。 （4）所选课题应具有一定的深度、难度和先进性、新颖性，任务具体、份量适当、进度明确，经学生努力能够完成。 （5）除比较好的课题可作为保留课题外，一般课题不要超过两届。 （6）尽可能满足学生的兴趣特长和就业需要。 （7）学生自拟的毕业论文（设计）题目，必须有两名副高以上职称的教师推荐，经学院学术委员会批准并报教务处同意后，才能作为毕业论文（设计）题目。 五、毕业论文(设计)指导教师职责 毕业论文(设计)的指导教师应由学术水平较高、实践经验较丰富的教师担任，一般应具有中级以上技术职称，初级职称人员不能单独指导毕业论文(设计)，但可协助指导教师工作。原则上，每名教师指导的学生数一般为8-12人。提倡建立以经验丰富的教师为组长的毕业论文(设计)指导小组对学生进行指导。首次独立担任毕业论文(设计)指导工作的教师，应认真学习本规定，对指导题目进行试做，学院应指定经验丰富的教师帮助他们做好指导工作。 指导教师的职责如下： 1．提出毕业论文(设计)选题，说明题目来源、目的、要求、主要内容、进行方式、工