18.《阿里山纪行》.ppt

给红体字注音： 风靡 堪称 鱼鳖 雄踞 山岚 谛听 　 幢顶 红桧 静谧 无可匹敌 情 韵 美 一、融情于景 二、托物寄情 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 它仍然是阿里山的标志、灵魂。 语言特色 语言的 音乐美 语言的 情韵美 ㈠节奏美：句式的长短、整散、 语势的疾徐等 ㈡拟声美：拟声词的运用 ㈢音节美：双音节词和单音节 词的配合，妙用助词 ㈣修辞美：比喻、排比、对偶 等修辞格的运用 ⑴融情于景：写景中因盈着浓 浓的爱意 ⑵托物寄情： 巨创 的深邃内涵 找出一个你最喜欢的句子，从用词、写法、内容、感情等方面品味。 　　例:　我最喜欢的句子是：“这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮……” 　 赏析：这句话用了比喻的修辞手法，把潭比作明镜，生动形象地写出了潭水的清澈透亮。表达了作者对姊妹潭的喜爱之情。 　　(5)潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 　　(4)峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜，清澈透亮。仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 * * * * * * * * 高山青 涧水蓝 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转 阿里山纪行 —— 吴功正 1、欣赏阿里山的如画美景，学习本文融情于景、移步换景的写法。 2、品味富有音乐美和情韵美的语言。 3、理解海峡两岸人民心连心的情结; 当代作家、文学评论家、美学家。1997年 7月初，他应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。台湾学者为他接风洗尘后陪伴他游览了台湾著名的风光区阿里山。 ?阿里山 ?? ??阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。 要求：1、读准字音、读得流畅。 2、边读边划出生字词 3、边读边划出表示作者地点转换的语句 朗读课文 mǐ kān biē jù lán dì guì chuáng mì pǐ 接风洗尘 风靡一时 恍如隔世 人迹罕至 庞然大物 假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。 语文活动 温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有 啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )…… 森林小火车 台北的松山机场 嘉义 阿里山站 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木 曲径幽路 松山 机场 台中 嘉义 阿里山站 穿过林区 神木 下山路上 作者行踪： 写法： 移步换景 不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。 阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语句回答） 风光美如画 请你思考 文章写了哪些有代表性的景物？这些景物各有哪些特点，抒发了作者怎样的感情？ 古式的火车 林海云雾 浓稠 深山水潭 清澈 原始森林 宁静 曲径 幽路 幽深 森林无边 广阔多姿 千年神木 神奇 风光美如画 景 林海云雾 深山水潭 原始森林 曲径幽路 森林无边 千年神木 浓稠 清澈 宁静 幽深 广阔 多姿 神奇 情 喜爱 赞美 作者用一支富有音乐美和情韵美的妙笔，把阿里山如画的美景再现在纸上。请从文中找出一两句你欣赏的佳句，并谈谈你的感受。 1、修辞美：这段文字运用了对偶、比喻、排比、引用等多种修辞； 2、节奏美：交错运用整句和散句，大量运用叠词,形成了轻松、舒展、迂回、鲜明的节奏； 3、拟声美:拟声词的运用; 4、情韵美：融情于景、托物寄情等。 温馨提示： 节奏美。长短句相