2015节奏论文动作表现论文如何对幼儿进行节奏感的培养.docVIP

节奏论文动作表现论文：如何对幼儿进行节奏感的培养 【摘 要】在音乐教学中，节奏是组成音乐第一要素。它好像是音乐的“骨骼”，没有节奏，旋律就不存在了。节奏感是音乐实践中所必须具备的一种能力，我们应当不失时机的注意引导幼儿、培养幼儿用耳倾听、用动作表现、最后用打击乐器表现出对节奏的感受。 【关键词】节奏；倾听；动作表现；感受 音乐教育是幼儿园整个教育活动中的重要环节，也是对幼儿进行体、智、德、美全面教育的重要手段。对幼儿进行音乐教育，节奏是重要的音乐因。所以培养幼儿的节奏感是很重要的。 1．引导幼儿用耳倾听 音乐是听觉艺术，幼儿的音乐节奏能力与他们的听觉发展有密切的联系。幼儿生活在声音的世界中，节奏则处处存在，最重要的是怎样引导幼儿到生活中去倾听节奏、发现节奏。在音乐活动中，一节“听听这是什么声音？”的活动，让幼儿通过听觉亲自感知火车进行的“咔嚓咔嚓”声；下雨的“淅沥淅沥”声；时钟的“滴答滴答”声；电话铃的“铃铃”声，并引导幼儿到生活周围寻找各种节奏。如妈妈切菜时的“哒哒”声；走路的“踏踏”声，幼儿感知声音节奏的基础上，又引导幼儿听辩节奏。如在学习二拍子、四拍子、三拍子的乐曲时，先让幼儿听听乐曲，然后让幼儿一边听音乐一边拍手，一边拍手一边唱，一边跺脚一边唱。 2．用动作表现节奏 在教学中，用动作表现节奏也是一种很好的方法。一首歌曲，让幼儿根据幼儿根据对音乐的体会自己表演自己的动作，通过