11-2看不见的运动.pptVIP

河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 导入新课 有许多物质人们可以用眼睛直接看到，如：山脉、桥梁、大海、深林、高楼等。有一些物质我们虽然看不见，但却可以通过别的器官感觉到它的存在，如空气虽然看不见，但我们在呼吸时便可体会到空气的存在。但是还有一些物质，我们既看不到、摸不到，也无法通过其他的器官感觉到他的存在，那我们又是如何来认识和研究这些物质的呢？今天我们就共同学习——看不见的运动。 单位：河南省淮阳羲城中学 第二节 看不见的运动 第十一章 小粒子与大宇宙 学习目标 1.理解分子理论的内容 2.能用分子动理论解释生活中的一些现象 重点：理解分子理论的基本观点 难点：能用分子动理论解释生活中的一些现象。 问题1：测量液体压强的工具及其原理？ 问题2：液体压强的特点？如何理解液体的深度？ 1、探究一] 分子间有空隙吗？ 阅读课本219页到220页实验探究，总结实验得出的结论是什么？ 分子很小，也很轻，肉眼是看不见的，分子有间隙吗？ 将机油装入一个壁很厚相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压。 问题1：测量液体压强的工具及其原理？ 问题2：液体压强的特点？如何理解液体的深度？ 1、探究一] 分子间有空隙吗？ 阅读课本219页到220页实验探究，总结实验得出的结论是什么？ 当水与酒精混合时，总体积比预计的要小。 虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在空隙。 巩固训练 巩固训练1、 根据你的生活和学习经验，以下不能说明分子间有空隙的是（ ） A、打气筒能将气体压缩； B、海绵能吸水 C、物体有热胀冷缩的现象；D、酒精和水混合后，总体积变小 巩固训练 1、巩固训练1、根据你的生活和学习经验，以下不能说明分子间有空隙的是（ B ） A、打气筒能将气体压缩； B、海绵能吸水 C、物体有热胀冷缩的现象；D、酒精和水混合后，总体积变小 针对训练 1.下列现象中能说明分子间存在间隙的是（ ） A.气体压缩后体积变小 B.沙尘暴起，尘土满天 C.石块和细沙混在一起后体积减小 D.减小粉笔使用过程中质量逐渐 针对训练 1.下列现象中能说明分子间存在间隙的是（ A ） A.气体压缩后体积变小 B.沙尘暴起，尘土满天 C.石块和细沙混在一起后体积减小 D.减小粉笔使用过程中质量逐渐 实验探究：分子是运动的还是静止的？ 1、提出问题：分子是运动的还是静止的？ 2、猜想与假设：A、分子是运动的？ B、分子是静止的？ 3、设计实验与制定计划，见课本220页图11-5，了解实验过程。 实验探究：分子是静止的还是运动的？ 4、进行实验与收集证据 5.分析与论证 结论： 气体和液体中的分子是在永不停息地运动。 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。 巩固训练 2、下列现象不能用分子动理论来解释的是（ ） A、走进花园闻到花香； B、放入水中的糖块会使水变甜 C、天空中飞舞的雪花； D、酒精和水混合后总体积变小 巩固训练 2、下列现象不能用分子动理论来解释的是（ C ） A、走进花园闻到花香； B、放入水中的糖块会使水变甜 C、天空中飞舞的雪花； D、酒精和水混合后总体积变小 针对训练 2.在量筒的下半部分盛有蓝色的硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓的注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成了淡蓝色，这一现象表明 3.下列现象中，不能说明分子无规则运动的是（ ） A.SARS病毒可以通过飞沫传播 B.向一杯水中滴入一滴红墨水，过一会整杯水都红了 C.把磨得很光滑的铅板，和金板长久紧压在一起，金板中渗有铅， 铅板中渗有金 D.房间里放一箱苹果 ，满屋飘香 分子在永不停息地做无规则运动。 [探究三] 分子之间的作用力 1、阅读课本221页到222页，补充实验过程和结论，总结实验结论 2、什么是分子动理论？ 分子之间既有引力又有斥力，当分子之间的距离比较大时，分子之间的作用力表现为引力；当分子之间的距离比较小时，分子之间的作用力表现为斥力。物体很难被拉开，说明分子间存在引力；物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。 分子间存在引力和斥力 物质中的分子状态 [探究三] 分子之间的作用力 1、阅读课本221页到222页，补充实验过程和结论，总结实验结论 物体很难被拉开，说明分子间存在引力，物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。 2、什么是分子动理论？ 通常，物质是由大量分子组成的，组成物质的分子相互之间存在作用力，分子都在永不停