13《钓鱼的启示》课件(定稿).pptVIP

“我”不愿意放鱼的原因有哪些？找出文中的语句来读一读。 “我”不愿意放鱼的原因有哪些？找出文中的语句来读一读。 比较下面的两句话，说说那句更好 A、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖里去。 B、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 * 关于加强鲈鱼、鳗鱼幼苗资源保护的紧急通知 近年来，我国沿海地区时常发生偷捕、贩卖、走私、违运鲈鱼、鳗鱼幼苗的事件，严重破坏了近海渔业资源。为加强鲈鱼、鳗鱼幼苗资源的保护工作，特紧急通知如下： 一、禁止捕捞、贩运鲈鱼幼苗。鲈直属优质经济品种，幼苗资源不足。近年来，随着渔业的发展，鲈鱼幼苗天然增殖与人工采苗的矛盾越发突出。为避免鲈鱼资源衰退，决定对其幼苗(体长40厘米以下)实行禁捕制度，任何单位和个人都不得从事鲈鱼幼苗的捕捞和贩运。 二、凡捕捞(水产科研部门除外)鲈鱼幼苗和在鳗鱼幼苗禁捕期捕捞鳗鱼幼苗以及收购、贩运鳗鱼幼苗的，除没收全部渔获物和渔具外，责令其将鱼苗放回大海并按有关规定予以处罚，触犯刑律的移交司法机关处理。对保护鲈鱼、鳗鱼幼苗资源有功人员，当地政府应予以表彰和奖励。  三、沿海各级政府要加强保护渔业资源的宣传教育和监督检查，铁路、公安、交通、民航、海关、工商等有关部门要积极协助水产部门做好对贩运、走私鲈鱼、鳗鱼幼苗的监督检查工作，凡无省水产行政主管部门捕捞贩运特许证的，一律予以扣留，并及时通知当地或省水产行政主管部门处理。 13 钓鱼的启示 执教者：舍克农夫 yī sàng yuè huò gān céng ☆你能读准下列字音吗? 沮丧( ) 跳跃( ) 曾经( ) 获得( ) 涟漪( ) 鱼竿( ) 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 阅读思考：这篇课文讲了一件什么事？ 提示： 什么时候？ 什么地点？ 主人公是谁？ 发生了什么事？ 结果怎样？ 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。 如果按故事的起因、经过、结果的结构，你准备怎样划分课文段落？ 第一部分： 1-3自然段 第二部分： 4-9自然段 第三部分： 10-11自然段 起因 经过 结果 那年我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。 自读1-2自然段，了解故事发生的时间、背景及当时的环境情况。 细小的波纹。 默读3－9自然段，体会从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有哪些变化？ 找出相关语句或段落，读一读，还可在这边标出自己的体会。 品读表现“我”心情变化的语句，说说自己的体会。 1.啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！　 2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 4.我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 从哪些词句可以看出“我”当时的心情，用适当的词语概括“我”的心情变化。 1.啊，好大的鱼！我从来没见过的大鲈鱼！　 2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 4.我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 得意 高兴 急切，不理解 委曲 难受 乞求 依依不舍难舍 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾