《人类文明的引擎》课件.pptVIP

瓦特从小性格就很倔强。他和别的孩子一样都喜欢玩具，但是与众不同的是，到他手里的玩具一定要拆开，零件要卸下来，要看个究竟，弄个明白。然后。再按照原来的模样，安装上，组合好，使玩具恢复原状。一次邻居家孩子的小车坏了，那个孩子很着急，瓦特拿过来，鼓捣鼓捣就好了。象这样的事可多了，不知瓦特给孩子们修好了多少玩具呢。　　 瓦特的父亲是一个穷苦的木匠，整日如牛负重地劳动着。母亲负担家务，整个家庭充满着痛苦和忧愁，由于他出生于这样贫寒的家庭，自然父母很难给他以结实健康的身体。童年的瓦特身体非常虚弱，骨瘦如柴。贫病交加，使他失去了入学校读书的机会。时间长了，孩子们也都不体谅他，见他不上学，游手好闲，常常半真半假地说他坏话，叫他“懒孩子”、“病包子”。瓦特听了很不高兴。 瓦特很有自尊心。他不甘心这样虚度童年，他要求读书，渴望学习。在他强烈的要求下，父母又拗不过他，只好答应，不管春夏秋冬，不管怎样辛苦劳累，都要抽空教他读书，写字，有时还帮他学些算术。就这样，童年的瓦特，在贫寒的家庭里，过着他那聊以自慰的学习生活。学的知识虽不多，他却记得很牢固，有时还能举一反三。大约在他六七岁时，发生过这样一件事： 　有一天，一位客人来看望他父亲。闲聊时，客人看见瓦特正拿着一支粉笔在地板上，火炉上，画些圆圈和直线。客人便关切地对他父亲说：“你为什么不送孩子进学校学些有用的功课呢？在家里乱画，岂不白白浪费时光吗？”父亲马上哈哈笑起来，然后回答说：“先生，你仔细看看，你看我的孩子在画什么？”客人很纳闷，好奇地走过去，细心地瞧了一阵子，便恍然大悟地说：“啊，原来是这样。这孩子画的是圆形和方形的平面图哇！ 这不是浪费，是在演算一个几何学上的问题。决不是浪费。”说完后，赞许地拍拍瓦特的肩膀。瓦特的倔强性格，表现在他对文化科学知识的追求上，孜孜不倦，不达目的，决不释手。倔强的性格没有给他带来什么损失，相反地成了他可贵的东西。　　 启示：科技是第一生产力，在推动人类文明进步和社会发展中有着不可替代的作用。 本节课到此结束 瓦特的小故事 * 美国石油大亨洛克菲勒（1839～1937） * 5．化学工业的建立 ①诺贝尔（瑞典）：发明无烟炸药； ②诺贝尔奖的由来。 * 诺贝尔（1833—1896） * 机器的发明和使用是工业革命的重要内容，也是社会生产力发展史上的巨大飞跃。 18世纪英国棉纺织业出现了系列的技术创新，揭开工业革命的序幕，随后其他部门也纷纷采用机器；蒸汽机的发明和应用，是动力史的一场革命，标志人类生产和生活进入到“蒸汽时代”。 19世纪下半叶，随着科学理论的重大突破，科学和技术紧密结合，以电力为标志的第二次工业革命开始，人类进入“电气时代”；动力机器的革命和电力的广泛使用，推动机器制造业、交通运输业和石油化学工业的迅速发展，极大地提高了社会生产力，也丰富了人类的社会生活。 * 棉纺织业 织布 飞梭 纺纱 珍妮纺纱机 1765年 骡机 水力织布机 采矿、冶金业 动力工业 纽可门蒸汽机 交通运输业 富尔顿发明汽船 史蒂芬孙发明蒸汽机车 机械加工制造业诞生 近代技术体系最终确立 瓦特改良蒸汽机 小结:第一次工业革命 * 小结:“电气时代”的到来 电力的广泛运用 理论前提： 法拉第发现电磁感应现象 技术突破 电动机：雅可比、格拉姆 发电机：西门子 爱迪生：电灯、发电站 内燃机的发明应用 内燃机：卡尔·本茨、戴姆勒 柴油机：狄塞尔 影响 促进了交通事业的发展（汽车、飞机） 加速石油化学工业的产生 化学工业的建立： 诺贝尔发明无烟炸药 * 与第一次工业革命工业相比，第二次工业革命有哪些特点？ （1）科学和技术真正结合， （2）超出一国范围，许多国家几乎同时开始 （3）许多国家两次工业革命交叉进行 * 科技进步的历史作用有哪些？ 积极 经济 政治 世界格局 社会生活 社会生产力大幅度提高 确立和巩固资产阶级的统治 资本主义世界体系最终确立 世界日益成为一个整体。 城市兴起，人们生活更加丰富多彩 消极 带来环境污染、贫富悬殊等社会问题。 * 1．18世纪，在英国揭开了工业革命的序幕的行业是（ ） A、棉纺织业 B、毛纺织业 C、交通运输 D、机械加工制造业 2．成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”发明是（ ） A、电动机 B、火车机车 C、蒸汽机 D、汽船 * 3．近代技术体系最终确立的标志是（ ） A、化学工业 B、电气业 C、机械加工制造业 D、交通运输业 4．在电和磁关系的研究方面，最伟大的一次飞跃是由谁来完成的（ ） 　　A 、雅可比