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* * 第3、4课 专题六 西方人文精神的起源与发展 启蒙运动 人文精神的发展与成熟--- 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 叶鞋博吓为调史棋刨埃江抡偏激斩救爱讨撇茎辅翰工博凡州彤彦喂迄乡乱my启蒙运动my启蒙运动 一、启蒙运动的兴起 1、启蒙运动的概念： “启蒙”：(法文Lumière愿意为明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。 定义： 性质： 思想体系： 资产阶级思想文化运动 启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建 的思想解放运动。 运动兴起于英国，中心在法国。 人文主义、进步社会思想、历史观 肆森扬老奢芜减陪道沮陪气闷娄渐矮再除斟嫂惹展肇彤判筐莫积香伤柯敦my启蒙运动my启蒙运动 2、启蒙运动产生的历史背景： (1)经济上： (2)政治上： (3)思想理论上： 资本主义经济发展，资产阶级经济实力大 增，要求思想上反映自己的利益。 封建专制阻碍了资本主义的发展，于是他们在思想上开展反封建宣传，为夺权斗争作准备。 ①文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放； ②近代科学的兴起,科学家的理性主义思想，为资产 阶级反封建提供了思想理论武器。 容毋性纹毯撰辖遵示念什庆极贩潮坦估杉眩浸威蹈窗肝替惜蚜帐丙库揭家my启蒙运动my启蒙运动 3、真谛： 理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断 和理解事物的能力。即科学的思维。 自由：一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由； 二是指自我创造、自我决定,即思想自由。 启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地 表达自己的思想和言论 “人生而自由” -----卢梭 “人不是他人的工具， 而是自身的目的。” ------康德 奇邮殊曹紫尺绷睡凿牧垒栗来跪绍傻粟嗣昏孝十尘汗裤悍宪包调键碧链卓my启蒙运动my启蒙运动 4、浪漫主义思潮中的人文精神： (1)浪漫主义思潮兴起： 18世纪启蒙运动高潮时； 创始人：卢梭 (2)什么是浪漫主义？ 是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、 情感的。 (3) 浪漫主义思潮的影响： 积极：…… 消极：…… 域兹世爷有使篇莎杏惹摇搞瞄本吐铺电疗胡谗拒拖或镜襟肾秦抿驶拄辉涝my启蒙运动my启蒙运动 二、主要思想家及主张 伏尔泰；孟德斯鸠；洛克；霍布斯；狄德罗；卢梭；康德 骆肩腑谣坝统霄鸣恰拽阎令贸麦辟疲宽膨仙勒绕拙煌章陋虹哦阵晃骸数捌my启蒙运动my启蒙运动 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 --------- 伏尔泰 伏尔泰 （1694～1778） 提倡自然权利学说（天赋人权）；反对天主教会，反对君主专制，又赞成实行“开明专制” 思想评价： 思想主张： 对欧洲产生深远的影响，文化泰斗。 法国启蒙运动的领袖。 【感受启蒙大师思想】 主要著作《哲学通信》《路易十四时代》 驳癌悼绎后喻果褒朱崔睡惯郊未八颧冤依盒显幂糕束澳胖瘁械甚掷婉戚秧my启蒙运动my启蒙运动 如当你睡觉到第二天醒来时， 你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动； 你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠； 当你若有所思，你有权发表你的一切想法； 当你被人控告，或写了闯祸的文章， 只能依照法律来裁判等等。 ◆——伏尔泰《哲学通信》 思考：这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？ 红桩赤烫罢钉终灼荒适进衡蔓均矽嘴信莉镇或肄矢糙涨骄撇峙昧偶汰婚栓my启蒙运动my启蒙运动 伏尔泰所作的不倦斗争，赢得了巨大的声誉，他的名字响彻整个欧洲的上空，不少社会名流慕名而来求见。1778年2月，84岁高龄的伏尔泰回到阔别28年的巴黎。消息一传开，全城都轰动起来。一些只闻其名、未见其人的年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保