72现代进化理论第一课时.doc

第七章 第2节 现代生物进化理论的主要内容 第一课时 种群基因频率的改变与生物进化 序号： 课型：新授 主备：马文习、白玲 审： 学习目标 学习重难点 解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3、说明现代进化理论的主要内容。 基因频率的计算 说明现代进化理论的主要内容。 课前预习——细读教材·用心思考 一、种群基因频率的改变与生物进化 种群是生物进化的基本单位： 1、种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位 2、基因库:一个种群中全部个体所含有的 。 基因频率：在一个种群基因库中， 占全部等位基因数的比率 基因型频率:在一个种群中，某种基因型个体在某种群中出现的频率， 二、突变和基因重组产生进化的原材料 1. 基因突变产生_____________，这就可能使种群的__________发生变化。 2. 达尔文曾经明确指出， 变异是生物进化的 ______________。现代遗传学研究表明，可遗传变异来源于________________、_______________和________________。其中__________和_____________统称为突变。 3．基因突变产生的等位基因，通过_____________过程中的基因重组，可以形成多种多样的_______________，从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组是_________的、________的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。 三、自然选择决定生物进化的方向 在 的作用下，种群基因频率会发生_______ _____，导致生物__________ ___不断进化。 课堂探究——突破考点·提炼方法 探究一、种群是生物进化的基本单位 1、分析生物进化的基本单位为什么是种群而不是个体？ 2．概念区别：种群、基因库、基因频率、基因型频率。 【跟踪训练1】．哪项属于种群 （ 　） A 一个池塘中所有鱼类　　　　　　　 B 一块稻田里的所有昆虫 C 一片草地的所有蒲公英　　 　　　　D 分散在各湖泊、河流的鲤鱼 探究二、种群基因频率的变化和计算 （1）已知调查的各种基因型的个数计算基因频率 【例1】：在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得：基因型为AA的有20个，基因型为Aa的有50个，基因型为aa的个体为30个，就这对等位基因来说，每个个体可以看做含有2个基因，请计算A和a的基因频率。 A基因的数量= 个；a基因的数量= 个 A基因的频率= ； a基因的频率= 。 规律总结：某种基因的频率=该种群中 （2）已知基因型频率求基因频率 【例2】：假设某个昆虫种群中有30%的AA、60% 的Aa、10%的aa，计算基因的频率。 A基因频率= ；a基因频率= 规律总结：在种群中一对等位基因的频率之和等于 ，基因型频率之和也等于 ； 某种基因频率=该基因 。 【例3】 据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB（43.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），则在该地区XB和Xb的基因频率分别是多少？ 【合作探究】 假设某种昆虫种群特别大，所有雌雄个体间都可以自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一性状没有作用，基因A和a都不产生变异，请完成下表： 亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A( ) A( ) a( ) a( ) 子一代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( ) 子一代基因频率 A( ) a( ) 子二代基因型频率 AA( ) Aa( ) aa( ) 子二代基因频率 A( ) a(