九年级富有活力的经济制度.docx

2015学年九年级初富有活力的基本经济制度作业21．2014年11月，国务院印发《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》，从资金支持、财税优惠、创业基地建设、促进企业信息互联互通等方面提出一系列政策措施，扶持小微企业（含个体工商户）健康发展。（1）以上材料中提到的小微企业属于何种经济形式?（1分）（2）我国政府为什么要扶持小微企业健康发展?（3分）2．情景探究题（12分）（1）假如你的妈妈原来在国企工作，下岗后不等不靠，想用家中多年的积蓄，自己办一个服装加工厂，但又不了解国家对这种么私人办厂的政策，顾虑很大，非常犹豫。①你的正确做法：②理由：（2）枞阳县县政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请你参加。①你的正确做法：②理由：（3）学校组织同学们到乡村宣传《反分裂国家法》。①你的正确做法：②理由：3．党的十八届三中全会公报指出：公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础。必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。（1）十八届三中全会为什么要把非公有制经济确立为我国经济社会发展的重要基础？（2）现阶段我国为什么鼓励和支持各种所有制经济共同发展？4．2012年11月29日，习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆《复兴之路》展览时提出，实现中华民族伟大复兴这个目标，我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。你认为我们的信心和能力体现在哪里？5．九年级同学小王在学习了“关注经济发展”一课后，打算以自己家人的职业和收入情况为标本进行分析，以检验相关知识掌握情况，请你和他一起完成。（1）爸爸和妈妈所在的公司分别属于什么经济成分？（2分）（2）为什么政府会通过免税等措施扶持爸爸公司的发展呢？（2分）（3）以小见大，从家庭收入情况可看出我国坚持怎样的收入分配制度？（2分）6．中学生小赵国庆长假期间去了一趟农村的伯父家。伯父家的日子是越过越红火：80年代住瓦房，90年代住平房，前年又盖了一栋三层的楼房。伯父还跟小赵讲述了自己致富的过程：90年代初，他买了一辆农用三轮车从事蔬菜运输，挣了一些钱；三年前，他又拿出多年积蓄开办了一家蔬菜加工厂，如今生产的蔬菜远销到沈阳、大连、北京等地，收入颇丰。伯父感叹地说：“这一切多亏党的好政策啊！”（1）小赵的伯父开办的蔬菜加工厂属于什么经济成分？这一经济成分的存在是由什么决定的？（3分）（2）小赵的伯父应该感谢党的哪些好政策？（至少三个方面，3分）九年级富有国力经济制度作业2参考答案1．（1）非公有制经济。（2）小微企业作为非公有制经济的重要组成部分，扶持小微企业，有利于充分调动市场经济的活力，促进我国经济又好又快的向前发展；由于小型和微型企业在资金短缺、科技等方面的不足，市场分布广泛，因此还需要政府在政策上的扶持和引导；特别是小微企业的良好发展对解决就业促进社会和谐有着巨大的影响。【解析】试题分析：（1）小型、微型企业主要指个体或私营经济，所以属于非公有制经济。（2）国家十分重视小微企业的发展，因为小微企业是非公有制经济的重要组成部分，对于充分调动各方面的积极性，加快生产力的发展具有十分重要的作用，而且国家对非公有制经济态度是鼓励、支持、引导它们的发展，所以回答时主要从非公制经济的作用和国家对非公有制经济的态度等知识点展开回答。考点：本题考查非公有制经济的形式、作用。2．（1）做法：鼓励妈妈，打消妈妈的顾虑。理由：我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；宪法规定要依法鼓励、引导和支持非公有制经济的发展；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（2）做法：积极参与。理由：作为国家小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要依法行使使批评建议权。（3）做法：积极参与。理由：维护国家统一是公民的基本义务【解析】试题分析：（1）本题为情景题，根据情境说出正确做法，联系所学知识说明理由。根据题干中的私人经济可知考查多种所有制经济的问题。我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；宪法规定要依法鼓励、引导和支持非公有制经济的发展；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（2）召开由部分学生和家长参加的座谈会，公民充分享有批评建议权。因此要积极参与，作为国家小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要依法行使使批评建议权。（3）学校组织的这一活动有助于提高同学们的责任意识和积极履行宪法规定的义务的意识，所以正确做法应是积极参与。理由是维护国家统一是公民的基本义务。考点：（1）本题考查我国的基本经济制度。（2）本题考查积极参与政治生活。（3）本题考查公民的基本义务。3