山东省济宁市梁山韶华中学七年级生物下册 3.3.2 物质运输的器官（第1课时）导学案（无答案）（新版）济南.docVIP

物质运输的器官（第1课时） 【学习过程】（自主·合作·探究） 【预习任务】仔细阅读课本P16—P19，划出关键的词和句子。完成下面的自主学习内容，在小组长带领下统一答案，并检查、记忆！ ★合作研讨：（深入思考 交流分享 ；首先独立思考，然后组内讨论）1.第二节 物质运输的器官（第1课时） 【学习目标】（明确方向 有的放矢） 1.区分动脉、静脉、毛细血管。 2.说出动脉、静脉、毛细血管的特点和功能。 【学习过程】（自主·合作·探究） 血管 ★实验探究（积极参与 体验科学） 分组实验：【观察血液的流动】 ①观察前，要用　　　　　纱布或脱脂棉把小鱼的头部和躯干部包裹起来，目的是　　　　 。然后用　　 　 观察小鱼的尾鳍。 ②红细胞在最细的血管中是如何流动的？ ③你看到了哪几种血管？你是如何区分的？ ④血管内的血液流动方向怎样？它们的血流速度是否相同? ★合作研讨：（深入思考 交流分享） 1.观察教材图3.3-8三种血管的各种特点，完成下表。 血管种类 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度 把 中的血液输送到全身各处 大多分布在身体 的部位 较 较小 毛细血管 进行 数量多，分布广 极 很 最 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深有的分布较浅 较 较大 2.毛细血管有利于血液与组织细胞进行物质交换的特点有哪些？ ⑴数量　　　　　，分布　　　。 ⑵管腔细，只允许　　　　　 呈单行通过。 ⑶管壁薄，只由一层　　　　　 构成。 ⑷血流　　　　 。 【典型例题】（学会方法 举一反三） 英国生理学家威廉·哈维做过这样一个实验：用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（靠近肢端一方称下，近心端称上）的血管变化情况是：血管①膨胀起来，血管②变扁。在丝带下方发现：血管③膨胀起来，血管④变扁。判断血管①②③④依次是（　　） A.动脉、动脉、静脉、静脉 B.动脉、静脉、动脉、静脉 C.静脉、动脉、静脉、动脉 D. 动脉、静脉、静脉、动脉 【归纳总结】（回顾知识 收获多多） 【达标训练】（实战演练 学以致用） 1. 从人体前臂抽血时常用橡皮带扎住上臂，发现前臂有些血管隆起，这些血管是（ ） A.动脉　 　B.静脉　　　 C.毛细血管　　　 D.有动脉也有静脉 2. 下列关于动脉的叙述中，错误的是 （ ） A. 多分布于身体较浅的部位 B.把血液送出心脏 C. 比同级静脉的管壁厚，弹性大 D. 比静脉血管的血流速度快 3. 人体血管中，只允许红细胞单行通过的是（ ） A. 小动脉 B. 小静脉 C. 四肢静脉 D. 毛细血管 4.下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是( )。 ’ A. 内径小，血流速度快，便于物质交换 B．管壁厚，破损时血液喷射而出 C. 内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣 　　　 D．内径小，只允许红细胞单行通过，血液速度慢，便于物质交换 5.毛细血管与其功能相适应的特点是（ ） ①壁只有一层上皮细胞 ②数量大 ③位于动脉与静脉之间 ④血液速度快 ⑤血流速度慢 A．①②③ 　　　 B．②③④ 　　　 C．①②③⑤ 　　 D．①②⑤ 6.病人输液治疗时，其输液的途径是，把输液装置的针头插到病人的　　（　　　） A.　动脉管内 　 B.　静脉管内 C.　毛细血管内 D.　肌肉内 7.下图是显微镜下，观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头代表血流的方向，请据图回答下列问题： （1）图中①、②、③分别代表的血管是　　　 、 　　　　、　　　　　　。 （2）血液在标号　　　所示血管中流动最快。②所示血 管血流的特征是　　　　　　　　　　　　。