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初一六班 第①小组 一、基础知识 3．词语积累 　斑斓：　 颜色错杂灿烂。　　闪烁：　 （光亮）动摇不定，忽明忽暗。　　漾动：　 起伏波动。　　眩目：　 耀眼。　　连缀：　 联结。　　参差：　 长短、高低、大小不齐；不一致。　　谛听：　 仔细地听。　　如诉如泣：像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。　　娴熟：　 熟练。　　剔透：　 明澈。　　晶莹：　 光亮透明　　勾勒：　 勾画　　黑黝黝： 光线黑暗，看不清楚。　　瞬间：　 一眨眼一呼吸的短时间。　　璀璨：　 形容珠玉等光彩鲜明。　　摇曳：　 摇荡　　瞬息万变：形容极短的时间内变化多。　　稍纵即逝：稍微一放松就会消失。 2．本文的语言准确、生动、清新、优美、抒情性强，请品味课文第三次游周庄时的语言。　　文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前，如作者把“灯光倒映”的小河比作“多姿多彩的光带”，把“一串串亮晶晶的光点”比作“萤火虫”。在满天焰火之下，“墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光 ”。等等。这些比喻句，准确地写出了景物的特征，同时也使语言更生动、优美，与所描写的水乡景物十分融洽。 3．本文与前一篇《巴东三峡》都是记游写景的，它们在构思上有什么不同？　　简单地说，《巴东三峡》一文是按时间、空间顺序来记叙的，作者记叙了游历的全过程；而本文记叙的对象、空间虽相同，但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的感受，也各不相同。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　一、基础知识　　1．给下列红色字注音　　木橹 lǔ　　　 斑斓 lán　　 漾动 yàng　 　 眩目 xuàn　　 连缀 zhuì 　　晶莹 yíng　　 参差 cēn cī　谛听 dì　 　　 娴熟 xián　　 剔透 tī　　隐匿 nì　　　 瞬息shùn　　 璀璨 cuǐcàn　 摇曳 yè　　　 黑黝黝 yǒu　　2．给下列多音字注音　　　　　　　 　　　 ┏ cān　参加　　　　 ┏chā　 差别 参┫cēn　　 参差　　差 ┫chāi　出差　 　　　 ┗ shēn　人参　　　　┃chà　 差劲　　　 　　　　　　　　　　 ┗ cī　 参差 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、理解课文 1．课文在写三次游周庄以前，写了什么？　　课文开头三段，叙述周庄水乡留给人们的总体印象。河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人、古雅幽美，充满诗情画意。“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”。这是对周庄水乡整体的高度评价。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　2．比较作者三次游周庄的不同印象。　　第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”，春雨蒙蒙，给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画 ”。 第二次游周庄是冬天， 写小雪后的景色。 古老的砖石与清新的白雪， 黑白分明，“像一幅色彩对比强烈的版画”。 第三次游周庄，虽也是春天，却是晚上，景色和情调与上两次不同，充满了节日的欢乐气氛。作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境。”这一夜的景色，使作者感到如梦幻，如童话般神奇美妙。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．作者写三次游周庄，写得一次比一次细，各写了哪些内容，为什么要这样安排？　　第一次极其简略，只写了游周庄时春雨蒙蒙的景象和总体印象。 第二次到周庄，不仅