乌日娜 旅鼠.pptVIP

教学目标 1、整体感知课文，理清文章脉络，概括并归纳北极旅鼠的三大奥秘。 2、学习本文独特的写法，体味其知识性、趣味性。 3、理解文章末句的含义，领会文章中旅鼠给人的启示，从而理解作者的写作意图。 阅读活动一：速读课文，筛选信息，寻找奥秘 快速默读课文，归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘？（方法指导： 提取主句，就是提取文中的总说句、首括句、中心句、结论句等重要句子，以表现文段中的关键信息。） 阅读活动二：比较探究，品析写法 本文就是一篇很别致的科学小品文，用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。 布置作业 假如你就是一只小旅鼠，请你以第一人称，用生动的语言为大家介绍有关旅鼠的知识。（外形、习性、奥秘并运用一到两种说明方法） * 吃人树 在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干 呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。 这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就 会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇 树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就 被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的 皮肤被拉掉一大快肉。 吃人树 在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生 长着一种狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采取行动， 限制种群的发展：一部分成员会聚在一 起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日，直至力竭气绝而死。 北美阿拉斯加狐狸自杀之谜 旅鼠之 谜 位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一，是中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人，也是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。1940年生于山东平度.1982年10月去南极探险考察，1991年他独闯北极，进行综合性科学考 察，1993年再次深入北极。1995年他率领中国首次远征北极点科学考察队进入北极中心地区，把五星红旗插上了北极点。主要著作有《奇异的大陆——南极洲》、《南极政治与法律》、《北极的呼唤》等。 1．读准下列划线字的读音 媲美（ ） 挑衅（ ） 笃信（ ） 迷惘（ ） 啮齿（ ） 苔藓（ ） 前赴后继（ ） pì xìn dǔ wǎng niè tái xiǎn fù 2．解释下列词语 媲美： 美的程度差不多；比美。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信： 忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光： 比喻眼光短，见识浅。 相辅相成： 互相补充，互相配合。 前赴后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。 形容踊跃前进，连续不断。 道听途说： 从道路上听到，在道路上传说。泛 指传闻没有根据的话。 第一大奥秘：繁殖能力惊人 旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。 　　繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。密度达250只/公顷。 …… = = = = = = ＋ = 第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为。 停止进食，在天敌面前主动挑衅，改变毛色，吸引天敌。 变色前 变色后 第三大奥秘:死亡大迁移 数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。 内容 课文有“我”和丹尼斯的对话 以及对“我”的心理描写； 写法 课文兼有(记叙 )和 ( 说明 ) 的表达方式； 阅读感受 课文用文学的笔调 介绍科学知识，将知识性 和趣味性完美融合； 整体感知： 阅读活动三：体会意图，拓展延伸，读课文最后一段，探究： “如果人类也无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠 的道路。”想想作者这样写给了我们什么启示？ 材料： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将 增加10 0000倍……到公元3550年，人类机体的 总质量就会等于地球的质量……到公元7000年 人类的质量就会等于已知的宇宙的质量！…… 看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造 成不可估量的恶果。 从旅鼠身上学习到的 从科学家身上和科学研究的方法上学习到的 人类应注意自我调节，以求和谐发展 人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 科学研究