2010年光泽县小学系列创业竞赛评估指标（初教）.docVIP

光泽县教育系统中学目标管理综合考评细则 A级 指标 B级 指标 权重 考评内容及标准 考评办法（备查材料） 指导 股室 考评概述 考评 得分 总评得分 A1 常 规 管 理 及 教 育 质 量 (420分) B1 办学 思想 10分 10 1、办学思想端正，方向明确，体现全面发展教育方针和素质教育要求。 2、办学理念，三风（校风、学风、教风、）上墙。 1、综合检查学校的办学环境、校园宣传、办学设施、办学理念、各项规章制度以及实施过程等材料进行综合评定。（5分） 2、检查校训、办公室布置、班级布置。（5分） 中 教 室B2 行政 管理 20分 20 1、各类管理制度健全，汇编成册。2、建立和完善学校值日、值周及节假日值班领导带班制度。3、学校管理层兼课情况。4、学校管理层领导深入教学一线指导课堂教学。5、各科室要按规定设置内部管理机构和岗位职责，配齐人员，明确责职，团结协作，成效明显。 1、检查学校的各类规章制度以及汇编材料。（5分）2、查看值日、值周、值班安排表，查阅值日、值周、值班记录。认真填写值日、值周及节假日值班记录。（5分）3、查看学校课程表。学校管理层兼课平均达5节得5分，达4节得4分，达3节得3分，达2节得2分，2节以下不得分。（5分）4、检查各处室人员配备、岗位设置、职责分工、工作成效等情况，结合民主测评结果综合评定。（5分）B3 计划 总结10分 10 1、重视工作计划、总结和经验推广。2、每年各通过音像形式制作较高质量的学校工作视频汇报材料，记录一年来学校各项工作开展情况。 1、学校及各处室工作计划、总结，缺一份扣1分。（5分）2、按全县各中学制作情况依次评分。（5分）*B4 办学行为 10分 10 办学行为“五规范”落实，没有重点校（班）现象，按规定严肃查处违规办学行为。 *办学行为“五规范”应落实到位。 注：发现举办重点班现象的扣10分，违规招生1人扣5分，此项扣分扣完为止 备注：加 * 为2016年修订内容 A级 指标 B级 指标 权重 考评内容及标准 考评办法（备查材料） 指导 股室 考评概述 考评 得分 总评得分 A1 常 规 管 理 及 教 育 质 量 (420分) B5 备课及 教案编写 20分 20 1、深入钻研学科课程标准和教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准，结合学生状况进行备课。2、扎实抓好集备工作，制定集备计划，研究、讨论教学内容和方法、经验和教训，并有形成性文字材料，教师再根据集体备课意见，制定本班大部分学生都能接受的教案。 1、教学计划和总结、教学进度、教学反思每人每缺一次扣1分。（5分）2、学校教务处每学期不少于2次教案检查、评议、并形成书面反馈报告，每缺一次扣2分（评估时随机抽查两个教研组的教案及评议材料）。（5分） *3、评估时随机抽查两个学科。农村中学各学科每学期至少5次集体备课，5次以下扣5分；城区中学各学科每学期10次，每缺一次扣1分。（10分） 中 教 室备注： 加 * 为2016年修订内容B6 课堂 教学 10分 10 学校要树立“以人为本”的教育理念，提高课堂教学有效性，积极倡导探究式、讨论式和自主式的教学形式，按课程表、进度表安排上课。 1、单用传统方法讲授、课堂无生气、有学生在课堂睡觉最多只得2分；（5分）2、随堂听课良好率达80%得满分，每降10%扣5分；（5分）*B7 作业 布置 批改 5分 5 教师要“以中等学业水平的学生为基准、精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”的要求布置课外作业，不得布置惩罚性作业，注重作业批改的反馈功能，及时进行个别辅导。 学校教务处每学期对每个班级学生作业检查不少于2次，并有评议、反馈记录，并督促教师按要求改进。每缺一次扣2分；（核查时随机抽查两个教学班的作业批改情况）。（5分） 备注： 加 * 为2016年修订内容B8 听课 评课 10分 10 教师之间听课节数达到规定要求，每学期教师不少于16节，写好听课记录并参与评议活动。 听课节数每缺一次扣1分；查到假听课记录的不得分。 备查材料：听课、评课的相关资料（听课本及评议材料）。B9 研究 过程 10分 10 1、定期开展课题研究活动。有计划地召开教研教改会议。2、教研、教改有关资料，活动记载，科研成果在本校应用推广。 *1、查阅课题申报表及开题、结题报告报告。（5分） 2、教学研究活动过程完整，有论文、教学设计及其它相关过程性材料（5分）。 备注： 加 * 为2016年修订内容B10 研究 成果 20分 20 1省市级课题结题证书 2、县级小课题获奖证书 *1、有省级课题结题每个2分，市级结题每个1分，共5分。 2、县级小课题按教师比例排名，分城区、农村两个组按名次高到低排名，