八年级命题规划.docVIP

附中2015—2016 学年第一学期期中 八年级 语文学科命题规划 一、命题意图和整体思考：?? 为了考察学生实现课程目标的程度，也为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。应发挥语文课程评价的多种功能，发挥其诊断、反馈和激励功能。做到关注识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性，避免只从知识、技能方面进行评价。根据八年级学生的学习特点，以本学段的目标为参照，抓住关键，突出重点。基于这些意图，命此套题目。 从整体来说，注重基础知识的考察，将阅读理解作为考察重点，作文作为考核重心，全面检测学生在本学期课堂学习的情况。其中，阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。 二、试卷预估分：?70 三、试卷难易度： 8：1：1 四、题型分布： 共四道大题。一、积累与运用，占20分，其中，基本的字词句方面的考察10分，现代及古诗文默写6分，名著4分。二、综合性学习，占8分。三、阅读理解，占32分，其中现代文部分19分，文言文部分13分。四、写作，占40分。 五、知识点分布及难度控制： 题号 知识点 分值 难易度 1 ?字音 ?2 ?易 2 ?字形 ?2 ?易 3 ?词语理解 2? ?易 4 ?语句连贯 ?2 ?易 5 ?病句修改 2? ?易 6 ?古诗文默写 6? ?易 7 ?名著阅读 4? ?易 8 ?综合性学习 8? ?易 9 ?动词使用 3? 较易? 10 ?分析句子表达作用 ?3 ?难 11 ?筛选信息 2? ?易 12 ?说明文语言特点 3? ?易 13 ?找中心句 ?2 ?易 14 ?筛选信息 2? ?易 15 ?理解运用 4? ?较易 16 ?理解表现手法 ?2 ?易 17 ?文言实词理解 2? ?易 18 ?翻译文言句子 3? ?易 19 整体把握 2? 较易 20 诗句理解 3? ?易 21 诗句赏析 4? ?较易 22 写作表达 ?4 ?较易