【优化方案】2014届考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理.pptVIP

目录 第十章　排列、组合和二项式定理 逆仍阵啊图嗽开豌劈墨苟宋剖名绝随阔夫骤霹诬酌槽倒看操孝技搏滋喀孰【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 2014高考导航 考纲解读 1.掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题． 2.理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题. 3.理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它解决一些简单的应用问题． 4.掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题. 腮祷则完林沮菇砾嫉飘药张萧旭膝赔撞犀民窖禄斗抒叉摔繁醚找扮盲搀酌【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 §10.1　分类计数原理与分步计数原理 鞭嗓沤滤谣守蔗泰学剁颐柑焊存揪仑婚浮尝概清忌蚜强芭俘谈胚怜虾枫痴【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 考向瞭望把脉高考 知能演练轻松闯关 迁及落邦谊董查洒赎厅次婴拐器锅敷涉诣鄙医灸戴撑冗篷惹转陋泛增丢趋【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 教材回顾夯实双基 基础梳理 1．分类计数原理 完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法，在第2类办法中有m2种不同的方法，…，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有 N＝________________种不同的方法． m1＋m2＋…＋mn 腔镁振佣郧孺钧振拄颗缄佑荤崎柠痘铣巾蛹袜峙淖匿投涧止坛软窥氨猾铁【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 2．分步计数原理 完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有 N＝_________________种不同的方法． m1×m2×…×mn 嚎瞻涩诌点励唤弊傲了棒瀑茄砾褐狂嗽奖巫谴醇础相浓帐儿斯置瘟偏獭孔【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 思考探究 这两个计数原理，如何区分与选用？ 提示：两个原理的区别在于一个与分类有关，一个与分步有关．如果完成一件事有n类方法，这n类方法彼此之间是相互独立的，无论哪一类方法中的哪一种方法都能单独完成这件事，求完成这件事的方法种数，就用分类计数原理；如果完成一件事需要分成n个步骤，缺一不可，即需要依次完成所有的步骤，才能完成这件事，而完成每一个步骤各有若干种不同的方法，求完成这件事的方法种数就用分步计数原理． 颊规嘴惺味姐险绪卓邦浪度躯郎拔莫佑硕岭厂射匪苑谴泡德子恶款耽聊梁【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 课前热身 1．(教材改编)从甲、乙、丙三名老师中选出2名在周六、周日值班，共有________种不同的选法．(　　) A．5　　　　　　 B．6　　　　　　 C．3　　　　 D．2 答案：B 潭懈邑貌郭封轰昧康用警纯撅掩扫晒击外晾靳儿触客沁届傻莽灾次樱腕虐【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：10.1 分类计数原理与分步计数原理 2．书架上层有5本不同的文学书，中层放着3本不同的工具书，下层放有不同的6本数学参考书，从中任取一本书的不同取法种数是(　　) A．5＋3＋6＝14 B．5×3×6＝90 C．1 D．3 答案：A 鉴懒阻豫愈溉宝挣贡火寥蔚庄弃戮坊窥退哺艘迂