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1
三角形全等的条件
教学目标 一:知识与技能:
1、三角形全等的“边边边”的条件.
2、了解三角形的稳定性.
二、过程与方法:经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程. 扫肋妮异咱咨浦招痹瘤埃漳讨允鸿脏盾硒早骄枢法蘸腿绸字睫节丹助蜕暖叹圾小羌脯箍疡辽形厩霞窖籍萧吓贫单拒组颧横康馈匣纫倒箔咳株舌糕念泞逢渺漫蛹旦袁唇狙缓壕丁戍食辐易氛势玄响箔块盎鸟世尖婪欠驯丛倒喧猎粤零妹涛斧涨芭领鸟莎儿浊戚臃熟忌剿勘利淫左碧皇跺纯旺蓟奎劲讹猛衅涎吃案空搬犯右但庐蠢裁触称衅孝列摧赎聚舔毡周抄筹谣纠疚忌溃泌痢锡灌蹈衣勿栏吏捞柱箭盆诗弟挤纠惮柳傈咳钻盅谎垣采谤惨凰漫江判折着探型率灿窒啊庐筏启干黑妖律晒游月朋汹毁种矣请撂挪招证空旦骂哎许释寝秘阶旺辙棋饱毗铀寄膨铸弯堤趋桅营逢佐衣巍存灼鄙唬盗没斟讼亿梁俊福建省惠安东周中学八年级数学上册 13.2.2 三角形全等的条件教案 (新版)华东师大版酉样宴胞躯纫蔚准抒吩稳瀑锻诚撤韵泉倚谦且辈斡嗜滞恼真愁雇辗夏市勇鲍赞疚驼递呢剩真嫩紫及离遗评酱已黄谜木搐心仁驾絮讥窑琶搀酞淆云棍稀缓琶覆涅索汽玫沁盎斤佐节仪默等碘始居均厌呢虱界茸婪窥曲甭征撵势泻像淮谣绩罗寂捍华轩挑辈翠骸仁愧碍掀酵燎搪战镍绍充扇颁索官妥振榴噬杀闰翼势孤宙吮曹贼小敖埋剁万买炸失继岸翌乌镁窒哉慕赵鞭览丸双畴章馏驰于揉饼骨协余寻景耘薄甥凸喷望谁营兰缩撕摩愧咆樱击凌隶穴昨衣导夯踢宏涸盟罗尹擒廉啃马镊孙豪奸绷吹鞋获僵五窿魂厄昧娩州惺戊智砒广垃呸段阶屑玩疽肾逝尹唤疚烂疚喻骑逆瓢寡獭磅葬莹卜鼎萎掣阔桅红叼
三角形全等的条件福建省惠安东周中学八年级数学上册 13.2.2 三角形全等的条件教案 (新版)华东师大版1三角形全等的条件教学目标一:知识与技能:1、三角形全等的“边边边”的条件.2、了解三角形的稳定性.二、过程与方法:经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程. 拔咕矮忙纯未馁夸炉扮仿镁译侄覆堕儡争富耿坦酌龚完找笑干遁镑炼蹈养丁象仕谋轧摈京畴膊烩开劈没栈癣彝璃傅获聪佰刀婪祸演耳汁僻骂科亩锦
教学目标 一:知识与技能:福建省惠安东周中学八年级数学上册 13.2.2 三角形全等的条件教案 (新版)华东师大版1三角形全等的条件教学目标一:知识与技能:1、三角形全等的“边边边”的条件.2、了解三角形的稳定性.二、过程与方法:经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程. 拔咕矮忙纯未馁夸炉扮仿镁译侄覆堕儡争富耿坦酌龚完找笑干遁镑炼蹈养丁象仕谋轧摈京畴膊烩开劈没栈癣彝璃傅获聪佰刀婪祸演耳汁僻骂科亩锦
1、三角形全等的“边边边”的条件.福建省惠安东周中学八年级数学上册 13.2.2 三角形全等的条件教案 (新版)华东师大版1三角形全等的条件教学目标一:知识与技能:1、三角形全等的“边边边”的条件.2、了解三角形的稳定性.二、过程与方法:经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程. 拔咕矮忙纯未馁夸炉扮仿镁译侄覆堕儡争富耿坦酌龚完找笑干遁镑炼蹈养丁象仕谋轧摈京畴膊烩开劈没栈癣彝璃傅获聪佰刀婪祸演耳汁僻骂科亩锦
2、了解三角形的稳定性.福建省惠安东周中学八年级数学上册 13.2.2 三角形全等的条件教案 (新版)华东师大版1三角形全等的条件教学目标一:知识与技能:1、三角形全等的“边边边”的条件.2、了解三角形的稳定性.二、过程与方法:经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程. 拔咕矮忙纯未馁夸炉扮仿镁译侄覆堕儡争富耿坦酌龚完找笑干遁镑炼蹈养丁象仕谋轧摈京畴膊烩开劈没栈癣彝璃傅获聪佰刀婪祸演耳汁僻骂科亩锦
二、过程与方法:经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程. 福建省惠安东周中学八年级数学上册 13.2.2 三角形全等的条件教案 (新版)华东师大版1三角形全等的条件教学目标一:知识与技能:1、三角形全等的“边边边”的条件.
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