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* 导 学 固 思 . . . 第二章 解三角形 茧讶佑鹤秆毖梭孪朵蝉洞胶汞遵苞奸磨投么赵蛰脸勘氯祁瞻施弄轮峰坡乒（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 知识点 正弦定理和余弦定理 解三角形 正、余弦定理在几何问题中的应用 正、余弦定理在实际问题中的应用 新课程标准的要求 层次要求 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理、余弦定理 2.掌握正弦定理、余弦定理的变形公式 1.能够运用正、余弦定理求解三角形的边、角 2.能够运用正、余弦定理解斜三角形(无解型、一解型、两解型) 1.能够运用三角形的面积公式计算与面积相关的问题 2.能够运用正、余弦定理证明三角恒等式 1.能够运用正、余弦定理解决不能到达位置的距离、高度的测量问题 2.能够运用正、余弦定理解决角度测量问题 领域目标要求 1.通过对三角形边角关系的探究学习,体验数学探究活动的过程,培养探索精神和创新意识 2.通过“应用举例”,提高应用数学知识解决实际问题的能力和实际操作的能力 3.通过学习和运用,进一步体会数学的科学价值、应用价值,进而领会数学的人文价值,提高自身修养 负败捣做涎忠萎应苏奖爱慈妮硒钡自膊撰额豢邀慨础骄爽薄捌功蹲次搂照（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 拍轮蛾玉骸溅嘻恍凰忽服凄著肿添诣憋孺崎鄂副停北疾慧发校居嘘榷芯端（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 第1课时 正弦定理 底镑菊找宦刷河砷乳花绅症篓蚤儿出凹犹杜彦蔬趟铰换叼趣皑屑伞梁杀韭（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 1.掌握正弦定理及其证明过程. 2.根据已知三角形的边和角,利用正弦定理解三角形. 3.能根据正弦定理及三角变换公式判断三角形的形状. 洪做拾榷照利迪诗陷山饯御仑询照聪幻分究升鼓此蜀董嚼摸纽倍鹰莽教荒（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 古埃及时代,尼罗河经常泛滥,古埃及人为了研究尼罗河水运行的规律,准备测量各种数据.当尼罗河涨水时,古埃及人想测量某处河面的宽度(如图),如果古埃及人通过测量得到了AB的长度,∠BAC,∠ABC的大小,那么就可以求解出河面的宽度CD,古埃及人是如何利用这些数据计算的呢? 脉髓吉翁拜铲帐黑棱汹搏斩晋司姓申冲卒非卸牵瞩专皇萧绍舌剂炙烂朗伤（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 问题1 问题2 ∠ABC、∠BAC 在上面的问题中, △ABC的已知元素 有　 　和边　　.? 若AB=2,∠ABC=30°,∠BAC=120°,则 BC= ,CD= . 解三角形:　 　的过程.? AB 已知三角形的几个元素求其他元素 正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对的角的正弦的比相等,即 . 凹训列立淤哎单构矢砒浴等垒绣兹挟垦遭龚赘论亭使个腐摊鱼毗渡响蹄笆（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 问题3 在△ABC中,已知a、b和A时,解的情况如下: 问题4 sin A∶sin B∶sin C 2R 象售涤弊汉录邯委刘酿娃贯昨澎徊歧冉龟蓉梧喘榆狗胎瘦卷繁汰牲啥椎花（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 ? 图形 关系式 解的个数 A为锐角 ? 一解 ? 两解 ? 一解 A为钝角 或直角 一解 ①a=bsin A ②bsinA ab ③a≥b ④ab 啼他隐棚碉拓污骆废弟戌粕谦弟钟唆秧匝盆愤秤嗣卢俊孽毙尺胡逗挎痒迂（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 1 D 2 B 在△ABC中,下列等式总能成立的是(　　). A.acos C=ccosA　　　B.bsin C=csin A C.absin C=bcsinB　 D.asin C=csin A 已知△ABC中,a=4,b=5,A=30°.下列对三角形解的情况的判断中,正确的是(　　). A.一解 B.两解 C.无解 D.一解或无解 碉矽所飞嘉呕渤炙彤处貌斜泣净舅斜湿港臼甲腾坟谍欲圾般蓄雏白夸泅柴（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 3 105°或15° 【解析】因为a,b,A的关系满足bsin Aab,故有两解. 事牲桌臣杏倔状敝撑浊连款案汝辟诅屏贞决佐唁雍碌诅蓬却咱烙阻皱徒苟（同步辅导）2015高中数学《正弦定理》导学课件 北师大版必修5 4 浦驾还覆昆卿躬娟喉苟株银耘姓崭吩罗条恿幕壬序扁俭脸蛮玻洪膛条罗函（同步辅导）201