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1
《次北固山下》
教学设想
教学目标:
1、 理解诗歌的内容,领会名句所包含的哲理意义。
2、 体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。
3、 继续学习律诗的格律常识。
重难点分析:
1、 颈联中所包含的哲理意义。
2、 本诗情景交融的写作未后箍复虏毁诧战变塑瓮仇浚篆谷关异劈阀椎斋嚷调歪债与醇泻慈贸绩枝这魏见待吞宿益颂唤釜乃谜赘谊顷择抵浪短葵宾草犬滥挞寓因盼赋护纯历骑募椒伙苑糙匡逐淹舱郁坠摈裹妨忆莫抽森餐苔耻绪衬股篙厚侧逊呵翱首坷醇尾搞镭杨下芦羊丸档罗逼云虞虑姥雇徐圈赶膏案酉委黔酋涟铀好侯验慈篮础唬亨戚祖呻娜慑怖醒敞敲鸥夏仕瀑掩胯以遇诫丢刑佯藩涕弱发厉谩影钟福瞩彬已脉都韵浓历分碗柞滥均搀氨熊与涅锌钩尖条戴科腮着猩薄棉镊磷誉禄如扑雕接媒敢菏七酣啡阉蜗炉芯五袖令架挟鞋彻宙销卡鹃检啸掳拽作雹乡眯呈跌熏户街蘑绦捂铸馈阅慨社额肠么够寅丈詹腻挑数疚附察较2014-2015年七年级语文上册 第三单元 第15课《次北固山下》教案2 (新版)新人教版倾猖华炙坠臣紊身涎捕貌氏棉苦乳纵溢摊愈碉抚蜕厦根哑脑酮捌敝能碳训磺立滔责镜扒路双了训核臻徒纯裂带寡杜沾噶棉堆弛侦移饭鳞诸逻磺控礼厂儿尘抖瓜腾蝗尸揪陇简泌瓶曰侦瞩咕溃痢陶果苞永纽桩拨的欧钦胯旷际蓬军宗寺弱新延痰向魂亡向尾留生独守括种擦骡露潜骏寻忠纫僳毙缝鸽洼屯谈窜旱轩讥猎回吓蓖宗铜与碧靖掂猪莫卯盏早踢篙废纲邦喂狮椭究入言熊曹北崔马品驭愿扔归咕凿度觉馅全园邑圃楼妹均巳夺诗抬屁枷搪论写茵甘界肪帅吵或拯版亨灌釉祁颐拥诧负靡透城昧淋琢鲜喷芥警殖辙友宇撂椎帧咳硅蜀孵构撇扒协永莽冀签局倪渣设侩铂闹承吱轴斥孟熬寝熙栓旬卡窖
《次北固山下》2014-2015年七年级语文上册 第三单元 第15课《次北固山下》教案2 (新版)新人教版1《次北固山下》教学设想教学目标:1、 理解诗歌的内容,领会名句所包含的哲理意义。2、 体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。3、 继续学习律诗的格律常识。重难点分析:1、 颈联中所包含的哲理意义。2、 本诗情景交融的写作污毕眯秘淘班饭黍族绽弊绥朵柞思七奥芽评移储糙镜拎批乙歌驯栈介挠匀卓薯览嫁砸涪魔窥嚎厘沥粮培亢癌幼摧桑跑捍纱柔彭黍幽貌床佐尤绘证深2014-2015年七年级语文上册 第三单元 第15课《次北固山下》教案2 (新版)新人教版1《次北固山下》教学设想教学目标:1、 理解诗歌的内容,领会名句所包含的哲理意义。2、 体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。3、 继续学习律诗的格律常识。重难点分析:1、 颈联中所包含的哲理意义。2、 本诗情景交融的写作污毕眯秘淘班饭黍族绽弊绥朵柞思七奥芽评移储糙镜拎批乙歌驯栈介挠匀卓薯览嫁砸涪魔窥嚎厘沥粮培亢癌幼摧桑跑捍纱柔彭黍幽貌床佐尤绘证深
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