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我 会 认 宿 徐 篱 疏 未 《宿新市徐公店》的作者为南宋诗人杨万里,是一首七绝,《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面,写出了童真童趣,抒发了作者对田园生活的向往。 * * 《宿新市徐公店》 宋 杨万里 杨万里(1127-1206),字廷秀,自号诚斋野客,与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为“南宋四大家”。他一生为官清廉,为奸相所害,被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言,描述细腻,形象鲜明,平易自然。因为他长期居住农村,对农村的田园生活十分熟悉,所以描写自然景物也就更加真切感人,别有风趣。 ? 作者资料: 解题:宿:过夜。 作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢?表达了一种怎样的感情呢? 宿新市徐公店 诗题意思:在新市姓徐的人开的客店里过夜 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 宿舍 姓徐 篱笆 疏远 未来 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 自学理解: 1.不理解的字、词划出讨论,初步理解每句诗意。 2.诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 前两句写了哪几种景物?有什么特点? 篱落:篱笆。(疏疏:稀疏。) 径:小路。(深:幽深。) (远望) (近观) 树头:树枝头。(未:没有。 阴:树荫。) 稀疏的篱笆下,有一条小路伸向远方。 树上的花已经落了,但树叶还没有长茂密。 用自己的话说说这两句诗的意思。 篱笆 篱落疏疏一径深。 小路 这稀疏的篱笆,长长的小路,叶儿不浓密的树,构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下,作者又看到一幅更为活泼生动的图画。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 处:地方。寻:寻找。 走:跑。急走:奔跑。 抓住哪些景? 儿童 黄蝶 菜花 追到没有? 用自己的话说说这两句诗的意思。 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。 黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,再也 找不到了。 油 菜 花 黄蝶 飞入菜花无处寻。 你仿佛看到了什么呢?听到了什么呢? 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 诗意: 稀疏的篱笆下,有一条小路伸向远方。树上的花已经落了,但树叶还没有长茂密。 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的 蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,再也找不到了。 生机勃勃的春天 诗中前两句是静态描写,后两句是动态描写,全诗动静结合,情景交融,充满了春的气息,特别是后两句,儿童捕蝶的画面跃然纸上,栩栩如生,仿佛就是眼前。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 小 结:这首诗描写了南方农村的暮春景色。在一派田园风光中,穿插了儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的天真浪漫,富有儿童情趣。 这首诗作者把景物与人物融为一体,描绘了一幅动静结合的画面,极富生活情趣,作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。 此诗一方面描绘了乡村幽静的风光,另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间,洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉,也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。 课外作业:绘幅彩画,深化理解: 1.这首诗有静有动,有声有动,情意盎然,充满童趣。如果我们把这首诗画下来,要画哪些景物? (篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花等) 2.在这些景物中,要用上哪些颜色? 3.我们学了这首诗,看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图,感受到了诗人对春天和乡村生活的爱,多么富有诗情画意呀!真是诗中有情,诗中有画啊!课后想像一下,把它画下来吧! *
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