做一名优秀的设计师汇编.ppt

举例说明逆向思维： 想一想，还有哪些生活中的例子或者历史典故应用了逆向思维的？ 手扶电梯 逆向思维的例子： 梯走人“不动” 饮水机（桶） 逆向思维的例子： 盖子不是往外拔，而是往里面“推”，同样达到“打开盖子”的目的 司马光砸缸 救落水者通常都是把人从水里捞出来，而此是把水先“放出来” 2 – 63 = 1 6 思维训练： 打破思维约束 试一试： 如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？ 逆向思维测试 1、有个人带着自己的女儿到学校去，老师和同学都承认这个小孩是这个人的女儿，但是小孩就是不承认这个大人是她的父亲。请你回答这是什么原因？ 2、有一个人出国以后发现他周围全是中国人，这是为什么？ 其他思维方式： 抽象思维 形象思维 联想思维 移植思维 类比思维 逻辑推理思维 定势思维对人们的发明、创新设计活动无益 如何克服定势思维呢？P36 把自己熟悉的事物当作陌生的事物。 用幼稚的心灵重新想像这些事物。 假定事物和规律不是原来已知的样子。 多学习和应用其他有益的思维方法 定势思维对人们的发明、创新设计活动无益 发散思考： 老鼠很可恶，如何消灭它？尽可能多地想出办法来。 三、开发智能和创造潜能 开发智能 完成课本P30－31的选择 开发创造潜能的方法: 1、发现创造法 2、改进创造法 3、主体附加法 4、联想创造法 5、其他创造发明法 铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔电视+电话=可视电话，功放+电视=卡拉OK机。 自行车竖放脚轮 带放大镜的指甲钳 四、影响技术发明和创新的诸多因素（40页） ◆ 主体因素 ◆ 社会因素 ◆ 科技文化因素 ◆ 机会和机遇因素 ◆ 其他因素 小结 一、优秀设计师应具备的素质 二、正确思维方式的培养 三、开发智能与创造潜能 四、影响技术发明和创新的诸多因素 我猜，我猜猜猜? 这是什么？ 有何用？ 答案是4个带靠背的沙发和一个小圆桌。平时组合到一起，可以节省空间，非常适合一些小户型 祝 同 学 们 学 习 愉 快 下课 * 人走梯不动——梯走人“不动” 第二章 设计的基础 第一节 做一名优秀的的设计师 1.3 设计是技术的关键 ~~你还记得吗？ 一、技术创新的重要途径是 二、设计需要 三、设计需要 上节回顾 设计 不断改进 多种知识 （案例呢？） 椅子 稳固 花纹 舒适 木质 粘合 外观造型 …… 案例分析： （美学） （工程心理学） （力学） （化学） （材料学） （美学） 温故知新——设计需要多种知识 第一节 做一名优秀的设计师 第二章 设计的基础 技术在发明和革新中不断发展，设计是技术的关键。人类设计、发明的基本能力和素质是天生的吗？ 一、优秀设计师应具备的素质 故事1：鲁班发明锯子 故事解读： 要善于观察和思考，善于实验和实践. 故事2：蝙蝠与雷达 故事解读： 有兴趣和好奇心，大胆的猜测和假设，用实验来证明. 故事3：爱迪生发明电灯泡 故事解读： 坚忍不拔的精神和不怕失败的性格. 问题探究: 设计师应具备什么样的素质？ 怎样才能成为一名优秀的设计师？ 努力实践、勇于创新 富有创造力 敢于幻想，具有丰富 的想像力和灵感 好奇心与兴趣 始终不满足现状， 批判性地思考 有计划地、踏实 地做事的作风 有高远的志向， 不迷信权威 合作和团队精神 广阔的国内外视野 …… 坚韧不拔的精神和 不怕失败的性格 宽厚的基础知识及 较强的综合运用能力 优秀设计师 应具备的素质 强烈的事业心, 一丝不苟,严谨的态度 细致的观察和深入的思考 虚心向他人学习 二、正确思维方式的培养 发散思维 定势思维 逆向思维 抽象思维 形象思维 联想思维 移植思维 类比思维 逻辑推理思维 墨守成规？ 思想解放？ 1、发散思维（课本35页） 含义：即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法 问题 二、正确思维方式的培养 注意：是从一点到多点的 思维方式，呈“辐射状” 流畅性、 变通性、独特性 发散思维的特点：（p36） 灵敏、迅速 不受束缚 新角度、新观念、新特点 训练： 用发散思维思考红砖的用途有哪些？ 支撑物 重物 …… 形状 红颜色 建筑材料 红砖的用途？ 当 枕 头 当 教 具 … 支 书 架 … 当 凳 子 写 字 磨 红 粉 … 当 球 门 … 做 刹 车 物 盖 房 子 建 教 室 铺 路 面 建