《诗经·卫风·氓》题库.ppt

至于顿丘 三岁食贫秋以为期 总角之宴 古：到，到达。 今：①表示达到某种程度；②表示另提一事。 古：多年 今：三岁的年龄 古：两个词，把……当作 今：一个词，认为 古：快乐 今：宴会 文章结构 一 男子求婚，女子许婚 二 男女恋人相思、结婚 三 劝诫女子不要痴情 四 控告男子移情别恋 五 补叙多年的苦楚和处境 六 今昔对比的怨恨和痛苦 追忆 哭诉 甜蜜幸福 悲苦不幸 痛苦抉择 婚前 婚后 对比 分手 桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。 桑之落矣，其黄而陨。 好处：结构上，避免叙事的平铺直叙，一览无余；暗示作用；内容上，激发联想，增强意蕴，形象鲜明。 提问：文中哪些诗句是比兴句？有什么好处？ * *关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好逑。《诗经·国风·周南·关雎》 译：水鸟应和声声唱，成双成对在河滩。美丽贤德的姑娘，正是我的好伴侣。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》 译：初生芦苇青又青，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人，在水的另一边。桃之夭夭,灼灼其华.《诗经·国风·周南·桃夭》 译：桃树繁茂，桃花灿烂。巧笑倩兮,美目盼兮.《诗经·国风·卫风·硕人》 译：浅笑盈盈酒窝俏，黑白分明眼波妙。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 《诗经·国风·王风·黍离》 译：知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，是谁害我如此(指离家出走)？彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》 译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。青青子衿,悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》 译：你的衣领青又青，悠悠思君伤我心。 关于《诗经》 ——地位 ★ 《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集。 ★ “五经”之一：诗、书、礼、易、春秋 ★ “六艺”之一：诗、书、礼、易、乐、春秋 ★ 不学诗，无以言。 （《论语》） ★ 《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪。（《论语》） 关于《诗经》 ——内容 ★ 共305首，又称“诗三百”，反映西周至春秋中期近500年间的古代社会生活。到汉代，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所注而流传下来的，所以又叫“毛诗” ★ 《诗经》分为“风”“雅”“颂” 三大类。其中十五“国风”占160篇，成就也最高，后人用“风”来代指《诗经》。 风：即15国风，大多为民间歌谣； 雅：分“大雅”“小雅”（按音节的布局划分），多为贵族创作的宫廷乐曲歌词； 颂：宗庙祭祀乐歌，多歌颂祖先功业。 关于《诗经》 ——表现手法 ★《诗经》是中国现实主义诗歌之源，其内容以反映劳动人民生活的“国风”为主，故文学史上把这类诗称为“风体诗”,后人将国风与屈原的《离骚》并称“风骚”，用来指称现实主义与浪漫主义风格。 ★《诗经》的诗以四言为主，主要有“赋” “比”“兴”三种表现手法： 赋：“赋”即“铺”，是陈述、铺叙之意 比：就是比喻、比拟、借代、夸张等。兴：先言他物以引起所咏之辞，是托物寓情，是寄托，是联想。“诗经六义”：风、雅、颂、兴、比、赋。 《诗经》的诗体格式以四言为 主，兼有杂言，时而重章叠句、 反复咏唱。其语言生动传神，并 时常运用叠字、双声、叠韵等修 辞手法。 《诗经》的这些艺术特点对后世 文学产生了深远的影响。四言诗：每句4字或以4字句为主的诗歌样式。四言诗每句一般读成“二·二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。 如：氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。岂曰/无衣？与子/同袍。静女/其姝，俟我于/城隅 四言诗及诵读节奏 什么叫重章复唱？有什么作用？整首诗分几章，各章结构相似，句数相同，句式相同，各章相应 位置的字有的虽有不同，但表意相近，这样的手法就叫做重章复唱。这种手法既开拓了诗的意境，充裕了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感染力，加强了所要抒发的感情。 《王风·采葛》彼采葛兮。一日不见，如三月兮。彼采葛兮。一日不见，如三秋兮。彼采葛兮。一日不见，如三岁兮。 《秦风·无衣》无衣 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！　　 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！春秋时期，妇女在社会上和家庭中都没有地位，只是丈夫的附庸。这种政治、经济上的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等，使男人得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁，有抛弃妻子解除婚姻的权利。“始乱终弃”四字，正可概括男子对女子的罪恶行为。诗中女主人公的惨痛经历，可以说是阶级社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影，故而能引起后世读者的共鸣。 氓之蚩蚩 chī匪我愆期 fēi qiān将子无怒 qiāng 乘彼垝垣guǐ yuán 载笑载言 zài 尔卜尔筮