九年级化学下册 第11元 课题2 化学肥料（第一课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

化学肥料（第一课时） 一、学习目标： 1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项；了解滥施化肥、农药会造成环境污染。 2.认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式，能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。 3.通过实验探究验证草木灰的主要成分和碱性，学习科学探究的一般方法。 【课前预习】 1.向家长了解：农业生产中，常用的化肥有 。 2.阅读教材，写出下列物质的化学式。 A.氨水 B.硫酸钾 C.磷矿粉 D.氯化铵 E.硝酸铵 F.尿素 J.硝酸钾 H.碳酸氢铵 I.氯化钾 其中属于氮肥的是 ；属于磷肥的是 ；属于钾肥的是 ；属于复合肥料的是 。 3.不合理使用化肥会形成潜在的 污染，还会造成土壤退化和 、 的污染。滥用农药也会带来对自然环境的污染和 危害。 【情境导入】 你见过绿油油的麦田吗？花圃中鲜艳欲滴的花朵吗？它们长得多么饱满，多么茁壮啊！这是谁的功劳吗？是植物生长所需要的碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等营养元素。而能够大量、稳定提供这些营养元素的正是化肥。那么，什么是化肥呢？ 二、自主探究： 知识点一：化肥简介 【简介】展示各自搜集的常见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。 【自学】课本P76～P79“化肥简介”，小组交流完成下列问题和表格并展示。 1.化肥：用矿物、空气、水作原料，以 和物理方法制成的含农作物生长所需 的化学肥料。 2.回忆地壳中含量最多的是哪些元素？ 3.农作物所必需的营养元素有 等，其中 、 、 需要量大而土壤中又缺乏，因此 、 和 是最主要的化学肥料。 4.⑴发黄的菜叶与正常的菜叶比较。（缺 ） ⑵矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。（缺 ） ⑶叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。（缺 ） 【归纳】常用化肥的名称、化学式、作用和性质 类别 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 名称 尿素 碳酸氢铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 硝酸钾 磷酸二氢铵 化学式 主要 作用 促使作物的茎、叶生长 ，叶色 。 促进作物根系发达，增强 抗 能力，穗多粒满。 促进作物生长健壮，增强抗病虫害和 能力。 植物缺少症状 状态 气味 溶解性 【自学】 1.氮肥:⑴常见氮肥及含氮元素的质量分数。?　　 名称 氨水 碳酸氢铵 硝酸铵 硫酸铵 氯化铵 尿素 俗名 ? 气肥 硝铵 硫铵 ? ? 化学式 ? ? ? ? ? ? 含氮量 15%-17% 35% 21．2% 46．7% 注：大豆、蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥。它们可以将氮气转化为氮的化合物而被植物吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做_____________。 ⑵氮肥的特性? ①铵盐的检验： 法一：将少量待测固体放入研钵与　　　粉末混合研磨，若有　　　气体生成，则含有NH4+离子。 法二：将少量待测物放入试管与　　 　溶液混合，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口处 ，若试纸由　　色变成蓝色，则含有NH4+离子；不变色，则不含。 例如：?(NH4)2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O+NH3↑； NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑ 注意：农业生产上施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混合，否则会失效。? ②碳酸氢铵的不稳定性： NH4HCO3==H2O+CO2↑+NH3↑ 2.磷肥:①磷矿粉：Ca3(PO4)2； ③过磷酸钙（普钙）：Ca3(H2PO4)2 、CaSO4； ②钙镁磷肥：Ca3(PO4)2 、Mg3(PO4)2；④重过磷酸钙（重钙）：Ca3(H2PO4)2。 3.钾肥:硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl 4.复合肥料——含有两种或两种以上营养元素的化肥。 　　①磷酸二氢铵?：NH4H2PO4； ③磷酸二氢钾：KH2PO4； ②磷酸氢二铵：（NH4)2HPO4；④硝酸钾：KNO3。 与单一肥料相比复合肥料具有以下优点：①养分含量高，一次施用可以同时供给多种养分；②副成分少，可节省运输费用；③改善肥料的理化性状，常制成颗粒状，吸湿少，不结块，易使用，便于保存。　　 5.微量元素肥料——硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等?。 【阅读】课本P78，思考： 1.化肥的不合理使用会带来