五年级美术上册《飞机工厂》教学设计 湘教.docVIP

飞机工厂 教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：美术 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）了解飞机模型有关知识。（2）根据自己的喜好，准备蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等。 教学课题 教养方面：1、学习飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解飞机的外形构造基本知识和各种类 型飞机的造型特点。 　　2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 教育方面： 培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责 任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、创造能力。 教材分析 小学美术教案飞机工厂是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。小学美术教案飞机工厂的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。小学美术教案飞机工厂学习活动方式属于“设计?应用”学习领域。飞机工厂通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行飞机模型、折纸飞机的设计制作。 　　小学美术教案本单元飞机工厂的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动飞机工厂内容。 教学方法 小学美术教案本单元的教学题材内容是学习飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设计制作与应用的能力。宜采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法，进行以上相应的设计、造型活动。 　　教学设计可作相应的安排： 　　活动一：直观感受，漫谈飞机工厂梦想——直升飞机欣赏，展现设想——小组合作，设计训练——巧用媒材，获得方法——角色分工，部件制作——组合部件，模型呈现——分组评述，观摩畅谈感想。 　　活动二：情境激趣，策划比赛活动——飞机造型欣赏，飞机结构认知——范式练习——尝试变化，创意设计——自我评述，比赛展现。 教学评价应将激励与甄别两种手法适当结合引入活动过程中，特别加强反馈环节中评价的介入。 教学过程 （一）直观感受 　　 1、【百度视频】欣赏飞机影像片断。 2、引导提问：有谁了解有关飞机的知识? 【百度百科】飞机的知识? 　　学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。 3、欣赏飞机图片。引导学生进行欣赏。 【百度图片】飞机图片 4、引入新课，板书课题：飞机工厂。 　　 　　引导思考： 制作这些飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方? 　（二）展现设想　 1、提问： 　　用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方? 　　2、学生讨论，自由发言。 展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。 板书： 构思：巧用材料 妙在出新 　　3．小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的飞机造型。 板书： 制作方法：穿插、粘合 　　4．漫谈制作设想并小组发表。 学生组内交流飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 　　（三）制作表现 1、小组组合，角色分工。 　　要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担飞机各个部件的制作任务。 2、制作活动： 根据材料特点，模拟制作一个飞机模型。 　　3、制作要求： 　　(1)时间：15分钟。 　　(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 　　(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 4、学生作业时，循环播放各种飞机图片，拓展学生的创造思维。 【百度图片】飞机手工制作图片 （四）成果展示 　　 1、播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。 　　要求：说说各飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 2、教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。 （五）教学拓展 　　 教师激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。 　 ??????????????????????????????? 教学反思 五年级的《飞机工厂》一课却给了我很多惊喜和感想，飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器，这一课的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等，学习活动方式属于“设计·应用”学习领域的，通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等等材料，进行直升飞机模型的设计制作。 为了上好这一课