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- 2016-12-18 发布于河北
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课时:2课时
一、导入新课,展示目标
1.知道摩擦力的定义及分类.
2.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件.
3.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小.
4.了解最大静摩擦力的概念.
二、课前自学,提出问题
2.滑动摩擦力
(1)定义:当一个物体在另一个物体表面滑动时,会受到另一个物体____________的力,这种力叫做滑动摩擦力.
(2)方向:总是沿着______面,并且跟物体的___________的方向相反.
(3)大小:两个物体间的滑动摩擦力的大小跟_____成正比,用公式表示为F=_____,其中μ是比例常数(它是两个力的比值,没有单位),叫做____________,它的数值跟相互接触的两个物体的______有关,还跟接触面的情况(如粗糙程度)有关.
三、学习过程
1、师导生学,合作探究
探究一、静摩擦力
1.把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,如图1所示.
当测力计的示数为1 N时,木块没有动;
逐渐增大拉力到2 N 时,木块仍静止;继续增大拉力到4 N时,
木块开始移动,此时拉力突然变小到3.8 N,此后木块匀速运动,拉力保持3.8 N不变.
请对以上三种现象作出分析.
(1)木块受到拉力1 N时,有相对桌面运动的趋势但没有运动,说明什么呢?
(2)随着外力的增大,静摩擦力有什么变化?
(3)静摩擦力在哪里产生?沿什么方向?
2.在
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