甘肃省永昌县第一中学高中物理人教版必修1学案：第3章 5力的合成.docVIP

课时：1课时 一、导入新课，展示目标 1.知道合力与分力的概念及力的合成的概念. 2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则，会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系. 3.知道共点力的概念，会用作图法、计算法求合力． 二、课前自学，提出问题 三、学习过程 1、师导生学，合作探究 探究一、合力与分力 如图1所示，一个大人能够提起一桶水，两个小孩用力也可以提起这桶水． 1)那么大人与小孩施加的力有什么关系呢？ (2)这一个力(大人的力)叫什么？那两个力(小孩的力)叫什么？ 合力与分力的相互关系 (1)等效性：合力与分力产生的_________，可以等效替代． (2)同体性：各个分力是作用在_____物体上的．作用在不同物体上的力不能求合力． 探究二、力的合成 1．如图2所示，把物块挂在一个弹簧测力计的下面，弹簧测力计的示数为F；如图3所示，用两个弹簧测力计(方向不同)拉住同一物块，弹簧测力计示数分别为F1、F2.那么F1、F2两个数值相加正好等于F吗？ 　 2．做一做：按课本“实验”提供的“探究求合力的方法”，回答下列问题． (1)两次实验要把橡皮条结点O拉到同一位置，这体现了什么物理思想？ (2)严格按照力的图示法作出两分力F1、F2及它们的合力F. 用虚线把合力F的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，所成的图形是什么图