2015-2016学年高一政治同步学习：2.5.1《人民代表大会：国家权力机关》（人教版必修2）.docVIP

第三单元　发展社会主义民主政治 第五课　我国的人民代表大会制度 第一课时　人民代表大会:国家权力机关 学习目标 1.知识目标 (1)明确人民代表大会是我国的国家权力机关。 (2)识记人民代表大会的主要职权。 (3)了解人大代表的法律地位、权利和义务。 2.能力目标 (1)培养自主学习能力,能够运用实例说明人民代表大会行使职权的具体体现。 (2)增强搜集、提炼材料的能力,能够从报刊、网络中提炼人民代表大会活动的有关资料。 3.情感、态度与价值观目标[来源:学科网ZXXK] (1)明确我国人民代表大会制度的优越性。 (2)感悟人民代表大会制度的优越性,使同学们树立起主人翁意识和公民意识,增强为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感;通过小组讨论,培养学生的团队精神。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 自主学习 1.人民代表大会是人民行使国家权力的机关 我国的一切权力属于　　　　,人民行使国家权力的机关是　　　　　。人民代表大会作为国家权力机关,代表人民　　　　行使国家权力,决定全国和地方的一切重大事务,并由它产生　　　　、　　　　　、　　　　等机关,具体行使管理国家和社会的权力。? 2.人民代表大会的性质、地位和职权 (1)全国人民代表大会 ①性质和地位:　　　　机关,在我国国家机构中居于　　　　,其他中央国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。? ②职权:　　　权、　　　　权、　　　　权、　　　　权。? ③常设机关:全国人大常委会。全国人民代表大会闭会期间,全国人大的　　　　由全国人大常委会行使,以便更好地发挥　　　　　的作用。? (2)地方各级人民代表大会 ①性质:是地方各级　　　　。? ②职权:讨论决定　　　　　　　的一切重大问题并负责监督实施。? ●“最高权力机关”与“权力机关” 最高权力机关在我国指全国人民代表大会;权力机关则指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ●“权力机关”和“其他国家机关” 权力机关指人民代表大会;其他国家机关包括行政机关、审判机关、检察机关等。它们都是由人民代表大会产生,受其监督、对其负责,与人大是监督与被监督的关系。 3.人大代表 (1)人大代表的法律地位:人大代表是　　　　的组成人员。?[来源:学#科#网] (2)产生方式与任期:全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大代表,由下一级人大选举产生;不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人大代表,由选民　　　　产生。各级人大代表每届任期　　　　年。? (3)人大代表的义务和权利 ①义务:协助　　　　的实施,与　　　　保持密切联系,听取和反映　　　　的意见和要求,努力为　　　　服务,对　　　　负责,并接受　　　　监督。? ②权利:　　　　权、　　　　　权、　　　　权、　　　　权。? ●人大代表的权利(提案权、质询权、审议权、表决权)不能等同于人民代表大会的权力(立法权、决定权、任免权、监督权)。 ●公民的政治权利(选举权和被选举权、政治自由、监督权)不能等同于人大代表的权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。 课堂探究 探究一:人民行使国家权力的机关——人民代表大会 1.李红的疑惑——我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”为什么只有2 900多名代表开会?人民是怎样管理国家的? 你能解答李红的疑惑吗? 【笔记】 2.李红的推论:全国人大是我国的最高国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,这意味着全国人大从中央到地方全权负责处理国家的各项事务。 李红的推论正确吗?为什么?(提示:从国家机构的组成及相互关系和全国人大具有的职权两个角度思考。) 【笔记】 探究二:肩负着人民的重托——人大代表 为了弄清楚人大代表是怎样代表人民管理国家的,李红搜集到了三组镜头: 镜头一:第十二届全国人民代表大会第二次会议共收到以代表团名义和30名以上代表联名提出议案468件,代表议案、议题覆盖面比较广。 镜头二:代表们认真聆听并审议了李克强总理在十二届全国人大第二次会议上作的《政府工作报告》,在提出修改意见并修改后于3月13日全体会议上表决通过。 镜头三:河南全国人大代表直接向教育部提出“质询议案”,剑指教育公平和高考改革。 请你帮助李红分析:人大代表们在会上做了哪些工作?他们在履行什么职责? 他们这些职责的来源是什么?为什么要履行这些职责? 【笔记】 延伸拓展 ★我国的国家权力机关与立法机关。我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会既是我国的国家权力机关,又是我国的立法机关,而地方各级人民代表大会只是地方国家权力机关,不是立法机关,省、直辖市的人大及其常委会只能制定地方性法规,自治区的人大及其常委会制定自治法规,报全国人大常委会备案。 ★区分人民代表大会的权力与人大代表的