2015—2016高中语文苏教版（选修《唐宋八大家散文选读》）课件：书序《梅圣俞诗集序》（共42张PPT）.ppt

总结: 以“穷而后工”旨意统领全文。文章一开头就从理论上阐发“穷而后工”的创作思想，从而形成一个高屋建瓴的主旨，并始终扣住“穷”、“工”二字，将序中应有的其他内容都贯穿起来，这是颇具匠心的。第二段写梅圣俞的生平和创作，写生平着眼“穷”，写创作着眼“工”，因穷而后工，可谓首段说理的实例演绎。第三、四段虽然是写诗集的成书过程，但其间处处流露着作者对梅圣俞其人其诗的爱重，可以看作是对梅诗之工的侧面衬托。其中有赞美，有喟叹：赞美的指向还是其诗之“工”，喟叹的指向还是其人之“穷”。而且作者行文的好处在于：虽欲紧扣“穷工”，却并不急切、黏滞；虽是写成书过程，却又总是不忘记“穷工”。这就是不即不离、从容不迫的大家手笔。 选择题 （1）宋代散文名篇《梅圣俞诗集序》的作者是A、苏舜钦 B、苏洵　C、欧阳修 D、王安石 （2）散文作品《梅圣俞诗集序》中的“梅圣俞”，即梅尧臣；他是什么时代的人？A、汉代 B、晋代 C、唐代 D、宋代 （3）欧阳修号“六一居士”，这里的“六一”是指A、集古录一千卷，藏书一万卷，琴一张，棋一局，酒一壶，吾老一人。 B、金石录一千卷，藏书一万卷，瑟一张，棋一局，酒一壶，吾老一人。 C、字画一千卷，藏书一万卷，琴一张，酒一壶，修竹一丛，吾老一人。 D、小说一千卷，藏书一万卷，酒一壶，新词一曲，陋室一间，吾老一人。 （4）被誉为宋代“天下翕然而师尊之”的一代文宗的是谁？他也是北宋诗文革新运动的中坚人物。A、梅尧臣 B、欧阳修 C、苏轼???? D、黄庭坚 （5）在文学史上“欧苏”并称，是着眼于哪一方面的成就？A、诗歌 B、散文C、辞赋 D、曲子词 填空题 （1）欧阳修字永叔，号醉翁、—— 。（2）欧阳修著有《集古录跋尾》、《新五代史》，他又与宋祁合撰了《—— 》。（3）古代第一部诗话是《六一诗话》，它的作者是—— 。（4）文学史上著名的“穷而后工”观点是欧阳修在《—— 》中提出的。（5）欧阳修在《梅圣俞诗集序》中提出了“—— ”的著名观点。 翻译题 （1）予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？ ? （2）凡士之蕴其所有而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪 ? （3）内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。 ? （4）内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。 （5）然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。 ? （6）年今五十，犹从辟书，为人之佐。郁其所畜，不得奋见于事业。 ?（7）其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老；既长，学乎六经仁义之说；其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。 ?（8）然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。 ?（9）昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。 ?（10）予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。 简答题 （1）请解释欧阳修“诗穷而后工”观点的涵义，并举一个具体的例子作说明。 （2）欧阳修提出的“诗穷而后工”见解，明显受到司马迁“发愤著书”说、韩愈“不平则鸣”说的影响。请简述它们之间的联系。 （3）请联系个人或社会实际，谈谈学习了欧阳修“诗穷而后工”见解后的体会。 　　从《梅圣俞墓志铭》看，对于梅尧臣这一个案而言，“穷而后工”的论断经受了最终的检验，同时，从古代文学发展的历史来说，这一流行命题也再次获得了有力的映证。这个命题至少包含两层意思。首先，诗人必须饱尝“艰难苦恨”，才能“写人情之难言”，愈穷而愈工；这是司马迁“《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作”（《报任安书》）、韩愈“文章之作，恒发于羁旅草野”（《荆潭唱和诗序》）等见解的延伸发挥。在这一方面的认识上，欧阳修早年的经历应该起了一定的作用。 第二题 　　其次，“不平则鸣”，穷愁潦倒的诗人也会排遣、发泄，于是，文学史上出现了一种特别的现象：“苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、烦恼或‘穷愁’的表现和发泄”（钱钟书《诗可以怨》）。这也是几千年来人们的共识：“风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上”（刘勰《文心雕龙·情采》），“文章憎命达”（杜甫《天末怀李白》），“文士多数奇，诗人尤命薄”（白居易《序洛诗》），“愁苦之声要眇”、“穷苦之言易好”（韩愈《荆潭唱和诗序》）等等。与梅尧臣相比，欧阳修在明道元年之后的十多年中，仕途上大起大落，景祐年间由于维护范仲淹而遭贬官，庆历五年（1045年）又因党论而外放滁州知州， 这无疑加深了他对“穷而后工”见解的感受。 本 篇 结 束 欧阳修 梅圣俞诗集序 学习内容 一 二 四 三 了解欧阳修、梅圣俞生平 理解“穷