2015年春季春季泉州市中小学教学质量抽查八年级语文评估检测无答案.doc

2015年春季泉州市中小学教学质量抽查八年级语文评估检测 （考试范围语文教材1-196页，满分：150分，检测时间：120分钟） 一.积累与运用（29分） 1.阅读下面一段话，按要求作答。（7分）? 班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。嘴里骂道：“龟儿子！咱们闯到什么地方了？”总是敌人的地方。他灵机一动，吩咐骑兵朝着城里放了一排马枪。这一下子不要紧，竟惹起城里的sāo乱，步枪、机关枪、掷弹筒、过山炮□一时从城里响起来，乱放一顿。骑兵们却悄悄地退下山头，朝着另一个方向跑去。 ----选自《) 请根据提示，拼音写字。(4分，书写占1分) 脸颊 sāo 乱 惹起 （2）给文章□标上正确的符号□（1分） (3)比较甲乙两句说说它们的区别（2分） 【甲】月牙形的刀伤也动起来 【乙】 月牙形的刀伤也像活了似的动起来 2.下面说法不正确的一项：（ ）（3分） A.《背影》以特定情境中最感人的细节为线索，从结构上讲，“背影”是贯穿全文的主线，作者正是通过一次次描写“背影”来表现主题的。 B.《细柳营》通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”特点。 C.报告文学兼有新闻和文学的双重特征。“报告”要求真实，不能虚构，“文学”要求人物、事件典型，有一定的艺术加工。 D.《桃花源记》全文以渔人进出桃花源为线索。先写渔人进入桃花源，再写渔人发现桃花源，最后写渔人再寻找桃花源未果，环环相扣，一气呵成。 3.根据提示在下边横线上填入恰当的句子：（10分） ⑴ ，波撼岳阳城。⑵行到水穷处， 。 ⑶ ，杨花漫漫搅天飞。⑷行道迟迟， 。 ⑸ ，故园无此声。 ⑹官船来往乱如麻， 。 ⑺而或长烟一空， 浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极!⑻《醉翁亭记》中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： ， 。 4.综合性学习(9分) 风筝（亦称“鸢”），浸染古典诗意，装扮现代天空。为筹办新一届泉州国际风筝节（一）（分） ．（分） ．下列理解不正确的一项是（ ） （分） A．B．“关河梦断”句， 由梦境回到现实，语势急转而下，转伤感悲凉为慷慨激昂。 C．D．（） 阅读文，完成【甲】邹忌修八尺有余，而形体昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”??于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”??王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。??燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】陈轸谓秦惠王曰：“大王尝闻闻卞庄子刺虎乎?庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：‘两虎方且食牛，食寸必争‘?争则必斗，斗则大者伤。小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名，’卞庄子以为然，立须之。有顷，两虎果斗。者伤，小者死。卞庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。今韩、魏相攻，期年不解，是必大国伤，小国亡。从伤而伐之。一举必有两实。此犹庄子刺虎之类也。”惠王曰：“善。”大国果伤，小国亡，泰兴兵而伐，大克之。 ?????（任选一句，每句断2处）(2分) ① 臣 诚 知 不 如 徐 公 美四 境 之 内 莫 不求 于 王．解释句中加点词语的意思。①朝服衣冠（ ）今齐地方千里（ ）?王之蔽甚矣卞庄子以为然?把下面的句子翻译成现代汉语。由此观之，王之蔽甚矣??