中考物理《第11课时 力和运动》（典例题）课件.pptVIP

例4　 [2012·盐城]自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是(　　) A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B．车轮做成圆形是为了减小摩擦 C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力捏刹车把是为了增大摩擦 C 第10课时┃ 归类示例 * . 此题考查了增大和减小摩擦的方法．结合生活中的实例，分析选项中接触面粗糙程度以及压力的变化情况，进而分析摩擦力的变化． [解析]脚踏上印制花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；车轮做成圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦；车把手紧套在钢管上是通过增大压力来增大摩擦；用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦． 第10课时┃ 归类示例 * . 方法集锦 不规则物体找重心 薄板重心的位置可用悬挂法求出．如图10－2甲所示，AB和CD的交点O就是薄板重心的位置．汤匙的重心位置可用支撑法求出，如图乙所示。将汤匙放在手指上，使其平衡，则汤匙的重心就在支撑点的上方． 甲 乙 图10－2 第10课时┃ 归类示例 * . . 第10课时┃ 力 * . 第10课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 力 定义 　物体对物体的作用 单位 　牛顿(N) 产生条件 　①至少____________物体 ②物体间必须有____________(可以不接触) 三要素 　①________、②________、③________ 两个 相互作用 大小 方向 作用点 * . 第10课时┃ 考点聚焦 特点 　①物体间力的作用是________的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在不同物体上) 　②两物体相互作用时，施力物体同时也是________物体．反之，受力物体同时也是________物体 作用效果 　①力可以改变物体的________状态 　②力可以使物体发生________ 示意图 　①用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来 　②在同一个图中，力越大，线段应越长 相互 相等 相反 受力 施力 运动 形变 * . 考点2 弹力、弹簧测力计 1．弹力 物体发生____________时产生的力．常见弹力有：拉力、压力等． 2．弹簧测力计 作用 　测量________的大小 构造 　弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 原理 　在一定限度内，使弹簧发生弹性形变的外力越大，弹簧的伸长就越长 使用 方法 ①使用前观察________和__________，所测力的大小应在测量范围之内 ②观察指针是否指在____________，若不在，应校正“0”点 ③测量时要避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力计内弹簧________方向跟所测力的方向在一条直线上) 　④读数时，视线要与刻度盘________ 弹性形变 力 量程 分度值 零刻度线 伸长 垂直 第10课时┃ 考点聚焦 * . 考点3 重力 定义 　由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 施力物体 　地球 大小 　物体所受重力的大小简称________，物体受到的重力跟物体的质量成________比 方向 　________向下 应用：重垂线、水平仪 作用点 　物体的重心——重力作用在物体上的点 计算 　G＝mg，其中g＝9.8 N/kg，它表示________________________________________ 质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N 物重 正 竖直 第10课时┃ 考点聚焦 * . [注意] (1)重力的方向是竖直向下或者说垂直于水平面向下，不是“垂直向下”． (2)同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同的情况下有微小变化，例如：离地面的高度增加，重力减小；所在纬度增加，重力会增大． 第10课时┃ 考点聚焦 * . 考点4 摩擦力 1. 摩擦力 定义 　两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生________运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 产生 条件 　①物体间相互接触并挤压 　②接触面粗糙 　③物体间有相对运动或相对运动的趋势 方向 　通常情况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相________ 效果 　________物体的相对运动或相对运动趋势 相对 反 阻碍 第10课时┃ 考点聚焦 * . 　2. 摩擦力的分类 定义 影响因素 说明 静 摩 擦 力 两物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力 其大小与外力有关，随外力的增大而增大 　①是相对静止的物体之间的摩擦 　②大小与其所受的方向相反的外力的大小________ 相等 第10课时┃ 考点聚焦 * . 定义 影响因素 说明 滑动 摩擦 力 一个物体