中考物理《第10课时 力 》（典例题）课件.pptVIP

解决此类题目首先要掌握惯性的知识，并要分析在具体事例中的作用． [解析]人喝酒后反应就会迟钝，驾车时容易造成事故，与惯性无关；刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象发生，人要系安全带，与惯性有关；汽车行驶时如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，与惯性有关；当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小，车就更不易停下来，所以要慢行，与惯性有关． 第11课时┃ 归类示例 * . 类型四 力与运动的关系 命题角度： (1)根据物体的受力情况判断物体的运动状态． (2)根据物体所处的(运动)状态判断物体的受力情况． (3)力与运动关系的现象及实际应用． 第11课时┃ 归类示例 * . 例4　 [2013·连云港]下列关于力和运动的说法正确的是(　　) A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力 B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力 C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快 D．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处(不计空气阻力) D 第11课时┃ 归类示例 * . [解析]人推墙的力和墙对人的力，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力．具有相对运动趋势的物体，处于静止状态，受到的摩擦力称之为静摩擦力；当物体发生滑动时受到的摩擦力叫滑动摩擦力．给正在运动的物体再施加一个力，如果力的方向与物体运动的方向相反，物体就会比原来运动得慢；在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人由于惯性还要保持原来的运动状态，因此仍将落回原处． 第11课时┃ 归类示例 * . (1)掌握物体由于惯性要保持原来的运动状态．(2)掌握二力平衡和相互作用力的区别．(3)理解滚动摩擦、滑动摩擦力和静摩擦力的特点． 第11课时┃ 归类示例 * . . 第11课时┃ 力和运动 * . 第11课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 二力平衡 1. 力的平衡和平衡状态 物体受几个力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力________，这时物体处于平衡状态． [说明] 物体受平衡力和不受力是有区别的．从运动状态来看，物体受到平衡力和不受力的运动效果是等效的，此时物体都处于静止状态或匀速直线运动状态．从物体的形状来看，物体不受外力，它就不产生形变；物体受到平衡力的作用，会产生形变． 平衡 * . 2. 二力平衡 定义 　物体在受到两个力的作用时，如果能保持________状态或________________状态，称做二力平衡 条件 　两个力作用在________物体上，大小________，方向相反，两个力在____________上，即“同体、等大、反向、共线” 静止 匀速直线运动 同一 相等 同一条直线 第11课时┃ 考点聚焦 * . 判断 方法 　四个条件缺一不可，必须同时满足 应用 　①已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向 　②根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 [注意] 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用． 第11课时┃ 考点聚焦 * . 考点2 牛顿第一定律 1．牛顿第一定律建立过程 观点 备注 亚里士 多德 认为力是维持物体运动的原因 通过想象思考 伽利略 认为物体的运动不需要力来维持 通过实验(实验方法)进一步推理 牛顿 　一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________________状态 实验→推理→牛顿第一定律 静止 匀速直线运动 第11课时┃ 考点聚焦 * . 2.探究阻力对物体运动的影响 (1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动时的__________相同． (2)实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远． (3)伽利略的推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去． [注意] 伽利略的推论使用了独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理． 初速度 第11课时┃ 考点聚焦 * . 3. 牛顿第一定律：_________________________________ __________________________________________________. 一切物体在没有受到力的作用时，总保 持匀速直线运动状态或静止状态 [点拨] (1)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，