中考物理《第14课时 杠杆和滑轮》（典例题）课件.pptVIP

设计和组装滑轮组是中考的常见题型．此类题的关键是根据题意确定绳子股数和拉力方向．绳子的股数n＝2n0或n＝2n0＋1，其中n是承担物重的绳子股数，n0是滑轮组中动滑轮的个数． [解析]要想使滑轮组最省力，必须让承担重物重力的绳子股数最多．本题中滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，绳子最多3股，起点在动滑轮的挂钩上，末端通过动滑轮向上． 第14课时┃ 归类示例 * . 类型四 斜面和轮轴 命题角度： (1)能将生活中的斜面或轮轴抽象出来． (2)列举或认识生活中斜面或轮轴的简单应用． (3)探究斜面或轮轴的工作特点． 第14课时┃ 归类示例 * . 例3　 [2013·桂林]小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等．将如图14－5所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个______________(选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”)，属于__________(选填“省力”或“费力”)机械． 图14－5 轮轴(或杠杆) 省力 第14课时┃ 归类示例 * . 轮轴和滑轮都是变形的杠杆． [解析]钥匙可插入锁孔转动，相当于一个轮轴，由于轮半径大于轴半径，动力作用在轮上时，它可以省力． 第14课时┃ 归类示例 * . . 第14课时┃ 杠杆和滑轮 * . 第14课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 杠杆 1. 杠杆基本知识 定义 一根在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆 五要素 支点 杠杆绕着转动的点，一般用字母O 表示 动力 使杠杆转动的力，一般用字母F1 表示 阻力 阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2 表示 动力臂 从支点到______________的距离，一般用字母l1表示 阻力臂 　从支点到______________的距离，一般用字母l2表示 固定点 动力作用线 阻力作用线 * . 第14课时┃ 考点聚焦 　①动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点都在杠杆上 　②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反 　③当力的作用线过支点时，该力的力臂为零 说明 简图 * . [点拨] (1)杠杆可直可曲，形状任意． (2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点．如：钓鱼竿、铁锹等． (3)力臂画法：一找支点、二画线、三连距离、四标签． ①找支点O. ②画力的作用线(虚线)． ③画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线，标垂足)． ④标力臂(大括号或背向箭头)． [易错点] 画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线误认为是力臂． 第14课时┃ 考点聚焦 * . 2. 杠杆的分类 名称 特　征 特　点 应用举例 省力 杠杆 动力臂大于阻力臂 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 动力臂小于阻力臂 费力、省距离 缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿 等臂 杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力、不费力 天平、定滑轮 [注意] 应根据实际情况来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆；当为了使用方便要省距离时，应选择费力杠杆． 第14课时┃ 考点聚焦 * . 考点2 杠杆平衡条件 静止 第14课时┃ 考点聚焦 * . 考点3 滑轮 名称 定义 实质 特点 定滑轮 轴固定不动的滑轮 _________杠杆 使用定滑轮________力，但可以改变力的________ 动 滑 轮 轴可以随物体一起运动的滑轮 动力臂为阻力臂________的杠杆 使用动滑轮能省________力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变____________ 滑 轮 组 由定滑轮和动滑轮组合而成 ①在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的____________ ②可以达到既省力又改变力的方向的目的 等臂 不省 方向 二倍 一半 力的方向 几分之一 第14课时┃ 考点聚焦 * . 第14课时┃ 归类示例 归类示例 类型一 杠杆 　 命题角度： (1)根据定义画出杠杆的五要素． (2)会找作用在杠杆上最小的力和最省力的力臂． (3)能从生活实例中抽象出杠杆模型． * . 例1　 [2013·苏州]如图14－1所示，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l. 图14－1 第14课时┃ 归类示例 * . 第14课时┃ 归类示例 * . 杠杆“最小力”的作法 在杠杆平衡时动力最小问题中，阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大． (1) 找最大动力臂的方法： ①当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂(如图14－2甲中线段OA为最大动力臂)． ②当动力