哈尔滨商业学教学实验室评估方案.docVIP

哈尔滨商业大学教学实验室评估方案（试行） 按照原国家教育委员会《高等学校实验室工作规程》的要求和我校整体改革与发展的需要，为促进我校实验室建设和管理的标准化、规范化，切实提高教学质量，特制定本方案。 一、评估目的 1.以评估为契机，理顺实验室管理体制，合理规划实验室的规模，促进实验室建制的调整，推动实验室的建设和管理工作。 2.按照“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，大力加强实验室的建设，强化资源合理配置，为我校教学建设与发展提供良好条件与环境保障。 3.通过评估，使实验室设置、实验教学、仪器设备、实验室队伍、环境安全和管理制度诸方面，达到评估标准要求，改善办学条件，提高办学质量和办学效益。 二、制定依据 依据黑龙江省教育厅制定的《黑龙江省普通高等学校基础课实验室评估实施细则》及高教司（2003）143文件顺附的《高等学校专业实验室评估标准（试行）》制定。 三、评估原则 1.方向性原则：根据教育部本科教学水平评估对实践教学工作的要求，指标体系应起到正确的导向作用，从原指标规范化要求的基础上增加了实践教学内容与体系，综合性、设计性实验，实验室开放等内容。 2.科学性原则：评估指标体系能够全面、真实、客观的衡量实验室工作的整体情况，体现其规范性。 3.可行性原则：评估指标内涵简洁、清晰、便于理解和操作。 4.所有以本科教学为主的基础实验室和专业实验室。 四