北京市丰台区重点高中2015年11月+人教版化学必修一+第三章++第二节+几种重要的金属化合物+铝的重要化合物+研究课+说课课件（32张）.ppt

将物质性质学习与应用整合 作业设计指导后续元素化合物知识的学习 解决知识的结构化问题 4.教学反思 4.教学反思 基于观念发展 基于学生需求 基于问题解决 复杂的元素化合物教学 化学观念 人教版·必修1 第三章 第二节 铝的重要化合物 化学观念指导下的元素化合物教学 教学背景 1 2 教学目标 3 教学过程 4 教学反思 说课内容 基 于 教 学 问 题 教学过程低效 教学问题 习题教学 新授课 一、铝的性质 二、氧化铝的性质 三、氢氧化铝的性质 四、铝盐的性质 性质应用割裂 观念功能化低 总结 分类 工具 1.教学背景 知识 结构 转化 视角 元素 核心 核心 载体 2. 教学目标 知识与技能 了解铝及其化合物的性质 构建以铝元素为核心的知识结构 过程与方法 应用元素观、分类观、转化观解决实际问题，并促进化学观念的发展 情态价值观 感受化学观念在研究物质性质、制备、分离提纯等方面的应用 建构转 化关系 3.教学过程 核心载体 重构知识深化观念 实现转 化过程 认识性质发展分类 环节1 构建转化关系 在一百多年前，铝十分珍贵。1855年巴黎国际博览会上，展出了一小块铝，标签上写到：“来自粘土的白银”，并将它放在最珍贵的珠宝旁边。直到1886年两位青年化学家分别独立地用电解法制铝获得成功，使铝成为普通商品。 2Al2O3 4Al+3O2↑ 通电 冰晶石 铝土矿 环节1 构建转化关系 环节1 建构转化关系 问题1：金属铝是如何冶炼得到的？ 任务1：找到冶炼流程中所有含铝元素的物质，并将流程图简化。 氧化物 盐 盐 盐 盐 氢氧化物 氧化物 单质 环节1 构建转化关系 环节1 构建转化关系 任务 建构转 化关系 寻找含铝物质简化流程图 元素观 应用→转化 目的 观念 ①Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O ⑶AlCl3 + 3NaOH == Al(OH)3↓+ 3NaCl ⑶ AlCl3 + 3NH3·H2O == Al(OH)3↓+3NH4Cl ④2Al(OH)3 ＝= Al2O3 + 3H2O 任务2：这些转化如何实现？请作出预测，预测依据是什么？书写相关的方程式 环节2. 实现转化过程 分类观转化观指导学习 思维流畅 ⑴Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O ②AlCl3 + NaOH == NaAlO2 + ？ 环节2. 实现转化过程 思维障碍 ③NaAlO2 + NaOH == Al(OH)3↓ + ? ⑵NaAlO2 + HCl == AlCl3 + ? 环节2. 实现转化过程 思维空白 环节2. 实现转化过程 Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O 2Al(OH)3 ＝ Al2O3 + 3H2O 环节2. 实现转化过程 白色沉淀 再滴加减少 白色沉淀 振荡后消失 氢氧化钠 氢氧化钠 氨水 氨水 白色沉淀 不消失 环节2. 实现转化过程 AlCl3 + 3NH3·H2O = Al(OH)3↓+3NH4Cl AlCl3 + 3NaOH = Al(OH)3↓+ 3NaCl Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O AlCl3 + 4NaOH = NaAlO2 + 3NaCl + 2H2O 氨水 少量NaOH 1:3 足量NaOH 1:4 环节2. 实现转化过程 NaAlO2 + NaOH == Al(OH)3↓ + ? NaAlO2 + HCl == AlCl3 + ? 白色沉淀 再滴加减少 没有白色沉淀生成 1:4 1:3 环节2. 实现转化过程 白色沉淀 再滴加减少 NaAlO2 + HCl + H2O == Al(OH)3↓ + NaCl Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O 足量盐酸1:4 1:4 1:3 少量盐酸1:1 Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O AlCl3 + 3NH3·H2O = Al(OH)3↓+ 3NH4Cl AlCl3 + 3NaOH = Al(OH)3↓+ 3NaCl AlCl3 + 4NaOH = NaAlO2 + 3NaCl + 2H2O Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O 2Al(OH)3 ＝ Al2O3 + 3H2O 环节2. 实现转化过程 1:4 1:3 1:4 1:1 3.教学过程 任务 建构转 化关系 寻找含铝物质简化流程图 元素观 预测转化途径探究转化原理 转化观 应用→转化 转化