2015浅谈如何培养学生的数学学习兴趣.docVIP

浅谈如何培养学生的数学学习兴趣 俗话说，“兴趣是最好的教师”。心理学研究表明：“求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机。”有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。而现形的小学数学的教学中，许多学生对数学学习没有兴趣，争对这一现象，大部分教师习惯上都把责任推到学生身上，不是说是学生笨，就是说学生不是学数学的料。其实，这对学生来说是很不公平的。学生学习数学兴趣浓不浓，当然与学生自身有一定的因素，但更多的则是与教师善不善于调动学生的积极性有关。要能使学生乐于学习数学，首先要使学生有学习数学的兴趣，产生学习数学的动机。为此，教师在数学教学中要特别注意培养学生学习数学的兴趣，让学生乐于学习数学。在教学中我认为可以从以下几个方面入手： 1．以不同的形式组织课堂教学。 对于小学生来说，他们乐于猜谜语、听故事，特别是低年级的儿童。在课堂教学中教师若能紧密结合教材，运用谜语、故事等形式组织教学，对激发学生的学习兴趣能起到事半功倍效果。例如：教师在讲“时、分、秒的认识”时，首先让学生利用在学前班里所学的知识猜这样一个谜语：“会走没有腿，会说没有嘴，却能告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉？”这样学生自然而然就知道谜底了。然后，教师又根据书本中的插图，编出一个小朋友是如何爱惜时间，养成良好的学习生活习惯的故事。这样就很自然的使学生认识了钟表中的时、分、