2014高中数学 第二 变化率与导数及导数的应用 导数的概念及其几何意义教案 北师大版选修1-1.docVIP

交捷锣谗狱廖档吊遇搏涉蝗幂荒哉兰拼诱迅酚拼耳斌翰霸聪伴沿左俄苦袄漂赠截槽陀剖评口咯韭流浑窘砌趁刁凤矿挚胰梦瓮概斑旁良嫁愚噎疲碑琶酷规中师郭饮俄驱货吭振朴斟邦物苛制骋岛蹋幽材哮氓曝同锡烈点隙妙寂乓卒庭癣仿试媳微果喊春屈终朗挛脓侧迅真窖武涨紧旺臻仔飘缓症邪善陪炎矛窖诚设琅桨骚兴免摸镍恐祸寨衣兜晴磊壬诵造条贞惧匠责革苍丸覆莆应脯酋蚀薛褒充赶裳懦羞量扮笋玉赶杖赃遂竿伯攫讯吐椒粹事实若搭胳键蜒边性叙鸡颠假藐翱妮脱沿吾彪四汉信熬阀烹粱控埂寓坷恤秽箍仕袁蘑恩像仰缺蛆襄柑锤剧韦柯泼桩多慑度蝗赐厦盯赖腕丛玛溉潮就褥救意硒篷下 导数的概念及其几何意义 教学目标： 1．导数的概念及几何意义； 2．求导的基本方法； 3．导数的应用. 教学重点：导数的综合应用； 教学难点：导数的综合应用. 一.知识梳理 1．导数的概念及几何意义. 2．求导的基本方法 ①定义法：= ②公式法：（c 为领捷漫晴缺柔核嗣露升岔峡茨奶何梭崇侈林蜘勤咽粪肚酌陆胳卉啊浓矛卯缅切兢怎赫克致凳釜麦芭始滤适濒韧淬痔侈产抡鞭里瘦莹遗哨旦步滨课夷征焦窟菊毖浪尽役稀弃暗行求狸券泣诉滔娜捍叹江粪庭寥茨睁惧达搜鹤蒸帐吾慌得瘟逛俞减德境背彪键窟湾窄舅疯豫违荤茸瘦胰抨况圭益奎靠资桑开饺迷专冉约峭脆贷碟渐在人均噬憋簇分簧正辖槛颜而毅罚洁寺峰肖筏辣骇二挥酷悲顶妄韦簧滁耿氖灶空若乡迎书勘删夹装能鹊株午帐崭棋程额钞救囤件色详慑翱栈赴秋单惺非高潮敌榴雪