2015热闹的花草地.docVIP

热闹的花草地(点印画) 活动目标： 1．欣赏克里姆特的作品《农家庭园》，感受作品鲜明的色彩变化，以及作品表达出的春花烂漫的勃勃生机。 2．尝试用手指蘸印的方法，探索运用点、压、画短线等方法表现花草地。 3．体验集体创作的快乐。 活动准备： 一、经验准备 在日常生活中观察过草地、野花，在草地上玩过。 二、材料准备 1．教师用材料 教学欣赏VCD《热闹的花草地》、教具中的4开棕色卡纸5张(横向拼接并粘贴于墙面上)；音乐《春野》。 2．幼儿用材料 《幼儿欣赏册》第2～3页；水粉颜料装在小盘子里(少水)、棉签、抹布、记号笔、大排笔、练习纸(人手l张)、工作服。 活动过程： 一、感知体验 1．走进草坪，感受生活中的花草地。 教师带领幼儿到幼儿园的草坪上游戏，自由地奔跑、跳跃、玩耍，引导他们在草地上走一走、爬一爬、看一看、摸一摸、闻一闻，并互相交流自己看到的小草的样子。 2．鼓励幼儿用记号笔在练习纸上记录下小草的样子。 3．回活动室后，引导幼儿用语言和动作表达小草的外形是怎样的，小草是怎样生长的。 4．欣赏克里姆特的作品《农家庭园》，感受花朵丰富的颜色和花草地的勃勃生机。 播放教学欣赏VCD《热闹的花草地》整体感知作品《农家庭园》。 师：你看到了什么?画面上有些什么颜色?红红、绿绿、蓝蓝的颜色分别表现的是什么?它们是怎样生长的? 小结：在一片生长茂密的草地上，盛开着五颜六色的花儿。花儿、草儿簇