山西省忻州市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试化学（理）试题（解析版）.doc

2015－2016学年度第一学期期末试题高二化学（理科） 据人民网2001年9月4日报道，有一集团拟将在太空建立巨大的集光装置，把太阳光变成激光用于分解海水制氢，其反应可表示为：。有下列 几种说法：①水分解反应是放热反应；②若用生成的氢气与空气中多余的二氧化碳反应生成甲醇储存起来，可改善生存条件；③使用氢气作燃料有助于控制温室效应；④氢气是一级能源。其中叙述正确的是 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④ 讲评知识点及价值： 本题主要考查了海水制氢，了解能源分类、温室效应抓住题干信息结合相关知识分析是解答的关键，题目难度不大。 解题技巧和方法： ①把太阳光变成激光用于分解海水制氢，太阳光提供能量，所以，水分解反应是吸热反应，故①错误；②甲醇是重要的化工原料，也可作燃料，可减少二氧化碳的排放，同时储存能源，可改善生存条件，故②正确；；③温室效应产生的原因是二氧化碳的增多，使用氢气作燃料能减少二氧化碳的含量，有助于控制温室效应，故③正确；④自然界中没有现存的氢气，把太阳光变成激光用于分解海水制氢，说明氢气为二级能源，故④错。所以正确答案为B。 下列有关物质性质的比较，错误的是 A．溶解度：小苏打 苏打 B．密度：溴乙烷 水 C．硬度：晶体硅 金刚石 D．碳碳键键长：乙烯 苯 讲评知识点及价值： 考查有关物质性质的比较的正误判断的知识。 解题技巧和方法： NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是 A．1L 0.1mol·L－1的NaHCO3溶液中HCO3－和CO32－离子数之和为0.1NA B．50ml 12mol/L盐酸与足量MnO2共热，转移的电子数为0.3NA C．过氧化钠与CO2反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2NA D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2NA 讲评知识点及价值： 本题考查阿伏伽德罗常数及计算，为高频考点，把握物质中的化学键、物料守恒、盐类水解、氧化还原反应中转移电子计算等为解答的关键，侧重分析与应用能力的综合考查，综合性较强，题目难度中等． 解题技巧和方法： A中NaHCO3溶液中HCO3-和CO32-离子数之和小于0.1NA，水解产生的碳酸分子中也含C原子，故A错误；B中产生的氯气小于0.15mol，所以转移的电子数小于0.3NA；C中0.1mol氧气转移的电子数为0.2NA，正确；D．NO与O2生成的NO2会有一部分转化为N2O4，所以产物的分子数小于2NA 的同分异构体中，含有苯环且苯环上的一氯取代物只有一种的结构共有(不考虑立体异构) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 讲评知识点及价值： 本题主要考查的是一氯代物的同分异构体的判断，难度不大． 解题技巧和方法： 符合条件同分异构体有：、、，C项正确。 在由水电离产生的H+浓度为1×10-13mol·L-1的溶液中，一定能大量共存的离子组是 A．K+、Cl-、NO3-、S2- B．Na+、Ca2+、Cl-、HCO3- C．K+、Ba2+、Cl-、NO3- D． SO42-、Mg2+、I-、S2O32- 讲评知识点及价值： 本题考查离子共存问题，综合考查元素化合物知识，为高考常见题型，难度中等，注意把握相关离子的性质以及反应类型，答题时要注意水电离出的氢离子浓度的特点，明确溶液的酸碱性为解答该题的关键． 解题技巧和方法： 在由水电离产生的H+浓度为1×10-13mol?L-1的溶液中，为酸或碱溶液，与H+或OH-反应的离子不能大量共存，以此解答该题． 已知0.1 mol?L-1的醋酸溶液中存在电离平衡CH3COOHCH3COO-+H+要使溶液中c(CH3COOH)/ c(H+) 值减小，可以采取的措施是 A．加水 B．加少量冰醋酸 C．降低温度 D．加少量烧碱溶液 讲评知识点及价值： 本题考查外界条件改变对弱电解电离平衡的影响，难度适中。 解题技巧和方法： c(CH3COOH)/ c(H+)= c(CH3COO-)/Ka，Ka只随温度的变化而变化。A中加水c(CH3COO-)减小，Ka不变，c(CH3COOH)/c(H+) 值减小，A正确；B中加少量冰醋酸，平衡正向移动c(CH3COO-)增大，Ka不变，c(CH3COOH)/ c(H+) 值增大，B错；C中降低温度平衡向左移动，c(H+)减小，c(CH3COOH)增大，c(CH3COOH)/ c(H+) 值增大C错；D中加入少量烧碱溶液平衡右移，c(CH3COO-)增大，Ka不变，c(CH3COOH)/ c(H+) 值增大，D错。 海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是 A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴 B．粗盐可采用