审计学专业导论幻灯片.pptVIP

最低毕业总学分：165学分，其中第一课堂160学分，第二课堂5学分 公共教学平台：公共必修课（47学分）、公共选修课（12学分） 学科教学平台：28学分 专业教学平台：45学分 专业选修模块：22学分 任意选修课：6学分 * 浙江财经大学会计学院 * 有人认为审计是从会计中派生出来的，其本质还是与会计有关。事实上，审计与会计是两种不同的但又有联系的社会活动。 审计与会计的联系主要表现在：审计的主要对象是会计资料及其所反映的财政、财务收支活动。会计资料是审计的前提和基础。会计活动是经济管理活动的重要组成部分，会计活动本身就是审计监督的主要对象。我国古代的“听其会计”和西方国家的“听审”，都含有审查会计之意，检查会计资料只是审计的一种手段和方法。随着审计的发展，审计和会计的区别越来越突出，主要表现在： 　 　一、产生的前提不同 　　会计是为了加强经济管理，适应对劳动耗费和劳动成果进行核算和分析的需要而产生的；审计是因经济监督的需要，也即是为了确定经营者或其他受托管理者的经济责任的需要而产生的。 * 浙江财经大学会计学院 * 二、两者性质不同 　　会计是经营管理的重要组成部分，主要是对生产经营或管理过程进行反映和监督；审计则处于具体的经营管理之外，是经济监督的重要组成部分，主要对财政、财务收支及其他经济活动的真实、合法和效益进行审查，具有外在性和独立性。 三、两者对象不同 　　会计的对象主要是资金运动过程，也即是经济活动价值方面；审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。 * 浙江财经大学会计学院 * 四、方法程序不同 　　会计方法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成，包括了记账、算账、报账、用账、查账等内容，其中会计核算方法包括设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表等记账、算账和报账方法，其目的是为管理和决策提供必须的资料和信息； 审计方法体系由规划方法、实施方法、管理方法等组成，而实施方法主要是为了确定审计事项、收集审计证据、对照标准评价，提出审计报告与决定，使用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等，其目的是为了完成审计任务。 * 浙江财经大学会计学院 * 五、职能不同 　　会计的基本职能是对经济活动过程的记录、计算、反映和监督；审计的基本职能是监督，此外还包括评价和公证。 会计虽说也具有监督职能，但这种监督是一种自我监督行为，主要通过会计检查来实现，会计检查或查账，只是检查账目的意思，主要针对会计业务活动本身，而审计，既包含了检查会计账目，又包括了对计算行为及所有的经济活动进行实地考察、调查、分析、检验，即含审核稽查计算之意； 会计检查只是各个单位财会部门的附带职能，而审计是独立于财会部分之外的专职监督检查； 会计检查的目的主要是为了保证会计资料的真实性和准确性，其检查范围、深度、方式均受到限制，而审计的目的在于证实财政、财务收支的真实、合法、效益，审计检查会计资料只是实现审计目的的手段之一，但不是惟一手段。 * 浙江财经大学会计学院 * 浙江财经大学会计学院 浙江财经大学会计学院 浙江财经大学会计学院 浙江财经大学会计学院 浙江财经大学会计学院 浙江财经大学会计学院 浙江财经大学会计学院 浙江财经大学会计学院 * 浙江财经大学会计学院 * 审计学学科导论 内容概要 1.审计的产生与发展 2.注册会计师职业 审计学是一门专门研究审计理论和方法，探索审计发展规律，对经济活动进行有效监督的社会学科。 审计学是在审计实践的基础上产生的，经过实践检验和证明了的，是客观事物本质及其规律的正确反映。 审计理论必须用来指导审计实践，否则就成为脱离实际的理论。 国家审计、社会审计、内部审计 * 浙江财经大学会计学院 * 一、审计产生的原因和作用 财产所有权与经营权分离，产生受托经济责任，这是审计产生的直接原因。 审计的作用：提高对财务报告的信心，降低信息风险。 如：贷款案例和IPO定价差异 * 浙江财经大学会计学院 * 经理通过财务报告，向股东报告自己受托经济责任的履行情况，但股东是否相信这些财务报告？ 由于信息不对称、两者的利益目标不一致，经理可能有舞弊的动机，股东因此不会轻易相信财务报告。他们需要独立的第三方进行检查，由此产生了审计。 银行经理正向某企业作出贷款决策。确定利率往往要考虑三个因素： 无风险利率。如同期国债利率。 客户的业务风险。即由于经济或经营状况改变，如经济萧条、不良管理决策、未预期的激烈竞争，客户不能偿还贷款。 信息风险。指决策所依据的信息是不正确的可能性。