教育宣言.docxVIP

德国二百年前的教育宣言曾经如此说道：教育的目的，不是培养人们适应传统的世界，不是着眼于实用性的知识和技能，而要去唤醒学生的力量，培养他们自我学习的主动性，抽象的归纳力和理解力，以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中，自我做出有意义的选择。宋朝一代大儒张载曾如此说过：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平一个国家破亡而文化存在的民族，一定可以恢复国家（比如以色列），但一个文化破亡了的民族，无一例外地彻底从历史舞台上消失了，比如古巴比伦等。每天90分钟阅读书籍。每天15分钟浏览自己所在或关心的专业领域新闻，并写出至少一条点评。每天30分钟晨练。每天30分钟外语听力训练。每天10个新单词，40个复习单词。每天不缺课，上课认真听讲适当做笔记，认真完成当天作业。每天保持良好的卫生习惯。每周参加一次公益或社团活动。每周写一篇文章有关自己最新的心得体会收获与成长。每月安排一次周末外出徒步或短途旅行，并且撰写心得总结。每学期掌握一门新技能，如驾驶。每个假期参加一个实习或者中远途旅行，并且撰写心得总结。每年考取一个证书。每天时间表安排：06:00-06:30 醒后在床上练习外语听力06:30-07:00 晨读07:00-08:00 晨练和早餐12:45-13:45 午休18:30-20:00 自习20:00-21:30 阅读21:30-22:00 自由活动或日志总结等。说一千遍，不如行动一遍。 改变自己的人生，从每天的努力开始，从做好每件小事开始。把自己的码头建好，自然会有靠港的船只。1. 好啦，就听到这．OK, stop here.2. 打开书，两人一组读对话．Open your books and read the dialogue in pairs.3. 谁能帮他指出来？Who can point it out?/ Who can correct the mistakes for him?4. ． 注意，不要再犯同样的错误．Be careful./ Take care. Don’t make the same mistake again.5. 好了，接着来．Well, let’s go on ( with it )6. 接下去做习题．Let’s go on to do the exercises7. 看动作猜猜他们在干什么？Look at them/ their actions and guess what they are doing.8. 用下列词语写一篇150字的短文，十分钟完成．Write a 150-word passage with / using the following expressions in ten minutes.9. 写一段对话尽可能使用列词语．Make a dialogue using the following expressions as much as you can/ possible.10. 写完了吗？Have you finished it/ the writing? Finish up?11. 我找两名同学，把你们写的对话读出来．I ask 2 students to read out their dialogues.12. 下面学习课文．Now we study / learn the text.13. 你知道某人或某事吗？/你听说过…吗？Do you know sb./ sth? Have you heard of sb./ sth?14. 今天，我们学习一篇关于…的文章．Today we’ll learn a passage/ an article about sb./sth.15.首先，我给大家介绍课文大意．First I tell you the main/ general idea about it.16.快速读课文，并找到这个问题的答案．OK. Now read the text quickly and find out the answer to this question.17.谁找到答案了？Who find/ know the answer?18.谁能帮他解答这个问题？Who can help him with the question?Who can help him out?19. 你最好用英语说． You’d better say it in English.20. 如果你用英语说有困难，可以用汉语．You may say it in Chinese if you have difficulty in speaking English / can’t speak it in English.21. 好，我告诉你们这两个句子的区别．OK. I tell