江苏省苏州市相城区2016届九年级上学期期中化学试卷【解析版】.doc

2015-2016学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期中化学试卷 一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分．每题只有一个选项符合题意．） 1．化学是一门实用的基础科学，在人类社会的发展历程中起着重要作用．下列关于化学给我们带来什么的说法中错误的是( ) A．化学帮助我们正确认识物质 B．化学指导人类合理利用资源 C．化学成就了人类实现点石成金的梦想 D．化学促进科学技术的发展 2．某固体在试管中加热后，试管底部没有固体残留物，有关该变化的说法正确的是( ) A．一定是物理变化 B．一定是化学变化 C．既是物理变化，又是化学变化 D．可能是物理变化，也可能是化学变化 3．葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后，都得到一种黑色的残渣，由此说明( ) A．两者的组成有相似之处 B．两者的物理性质完全相同 C．两者的化学性质完全相同 D．两者属于同一种物质 4．下图所示实验操作中正确的是( ) A． B． C． D． 5．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是( ) A．肯定大于15mL B．肯定小于15mL C．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL 6．下列化学用语与含义不相符的是( ) A．AlCl3﹣﹣氯化铝 B．钙离子﹣﹣Ca2+ C．2个氧元素﹣﹣2O D．2个水分子﹣﹣2H2O 7．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是( ) A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质 8．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质﹣“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2．下列说法正确的是( ) A．干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 B．干水和干冰是同一种物质 C．干水中的分子不再运动 D．干水是一种混合物 9．根据如图的有关信息判断，下列说法错误的是( ) A．氯原子的核电荷数为17 B．钠的原子结构示意图中X=8 C．氯原子的相对原子质量为35.45 D．在化学反应中，钠原子容易得到1个电子 10．取用液体药品正确的操作顺序是( ) ①让标签对着手心②拿下瓶塞倒放在桌子上③让液体缓缓倒入试管④拿起细口瓶，并使瓶口紧挨试管口⑤盖紧瓶塞⑥标签朝外，把瓶子放回原处． A．②①④③⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．②①③④⑥⑤ D．④③①②⑤⑥ 11．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是( ) A．向上排空气法 B．排水法 C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法 12．下列现象的微观解释中，不正确的是( ) A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同 B．“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动 C．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大 D．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大 13．下列关于氧气的说法中错误的是( ) A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 14．下列各组元素符号均表示金属元素的一组是( ) A．Fe Cu Si Zn B．Ag Cu A1 P C．Fe Cu Ag Zn D．Na A1 Hg P 15．下列实验操作中错误的是( ) A． 蒸发结晶 B． 检查气密性 C． 滴管用后不洗涤直接插回原瓶 D． 塞紧橡皮塞 16．下列有关碳循环的说法错误的是( ) A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 17．今年，许多城市已开始使用西气东输工程送来的天然气．天然气的主要成分是CH4．下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是( ) A．表示甲烷这种物质 B．表示甲烷由碳氢两种元素组成 C．表示1个甲烷分子中含有5个原子 D．表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成 18．学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类